지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2009.12
- 수록면
- 471 - 488 (18page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
This study aims to analyze the illustrations of social studies textbooks in order to find both sex-stereotypes and changing trends of sex-stereotypes last 60 years.
For the study, 56 textbooks of elementary social studies of grades 3 to 6 are collected from the first to seventh national curriculum. The illustrations of social studies textbooks are analyzed from two different perspectives. First, it analyzes the numbers of male and female appearances in the work place of the textbook illustrations. Second, it analyzes sex-stereotypes in the work place. Through the analysis, this study tried to find changing trends of sex-stereotypes last 60 years in the illustrations of social studies textbooks.
The findings and suggestions are as follows. First, we need to make more female appearances in the illustrations in order to make female and male appearances balanced in the textbooks. Second, we need to make more female appearances in the work place, especially providing more female appearances in the illustrations of high-ranking jobs. Third, we need to present male and female characters more balanced in a variety of life situations, thereby contributing to the equal and just society to come in the near future.
For the study, 56 textbooks of elementary social studies of grades 3 to 6 are collected from the first to seventh national curriculum. The illustrations of social studies textbooks are analyzed from two different perspectives. First, it analyzes the numbers of male and female appearances in the work place of the textbook illustrations. Second, it analyzes sex-stereotypes in the work place. Through the analysis, this study tried to find changing trends of sex-stereotypes last 60 years in the illustrations of social studies textbooks.
The findings and suggestions are as follows. First, we need to make more female appearances in the illustrations in order to make female and male appearances balanced in the textbooks. Second, we need to make more female appearances in the work place, especially providing more female appearances in the illustrations of high-ranking jobs. Third, we need to present male and female characters more balanced in a variety of life situations, thereby contributing to the equal and just society to come in the near future.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 분석 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌
참고문헌 (0)
참고문헌 신청함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
실과 교과서 기술의 세계 영역 ’동물과 함께하는 생활’ 단원의 화보처리방식 분석
수산해양교육연구
2011 .12
-
2007과 2009 개정 교육과정의 초등학교 5, 6학년 과학 교과서 삽화 비교 연구
수산해양교육연구
2017 .02
-
고등학교 자동차 기관 교과서 삽화 분석 : 기관 본체 단원을 중심으로
수산해양교육연구
2019 .12
-
고등학교 교과서 활용 및 개선에 관한 예비교사의 인식 연구
수산해양교육연구
2017 .06
-
초등학교 사회과 교육과정과 교과서의 통합 편성에 관한 국제 비교 연구 : 한국, 미국, 영국을 중심으로
수산해양교육연구
2008 .08
-
초등학교 과학 교과서 내용의 통합적 구성에 관한 국제 비교 연구
수산해양교육연구
2009 .10
-
시ㆍ도 교육청 ‘우리들은 1학년’ 교과서 내용 분석
수산해양교육연구
2011 .03
-
2009 개정과 2015 개정 교육과정의 5, 6학년 과학 교과서 비교 분석 - 물질 영역을 중심으로 -
수산해양교육연구
2019 .10
-
한 · 미 초등학교 역사교과서의 내러티브 분석
수산해양교육연구
2016 .04
-
고등학교 성교육 관련 교과 내용 분석 : SIECUS의 양성평등 관점 중심
수산해양교육연구
2008 .04
-
2009 개정과 2015 개정 교육과정의 과학 교과서 비교 분석 - 지구와 우주 영역을 중심으로 -
수산해양교육연구
2020 .10
-
한국, 일본, 중국 과학교과서의 ‘실험’ 내용 비교 분석 연구
수산해양교육연구
2008 .12
-
2009와 2015 개정 교육과정의 3, 4학년 과학 교과서의 발문 및 삽화 비교 분석 : 물질 영역을 중심으로
수산해양교육연구
2018 .10
-
수산식품 관련 중학교 교과서의 내용 분석
수산해양교육연구
2017 .12
-
2007 개정 교육과정 초등 사회과 역사 영역 교과서 분석
수산해양교육연구
2012 .12
-
붉바리의 성숙과 성비 및 성전환
한국양식학회지
1998 .11
-
유치원과 초등학교 교과서의 해양관련 내용 보완을 위한 연구
수산해양교육연구
2010 .06
-
디지털교과서 전면도입에 따른 학습격차 심화가능성 탐색
수산해양교육연구
2014 .08
-
다문화적 시각에서 본 중국 초등학교 도덕과 교과 내용분석
수산해양교육연구
2011 .06
-
성인 문해교육 기관의 자체 개발 교과서의 내용 제시 방식 분석 연구
수산해양교육연구
2007 .12
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
온라인 커뮤니티와 남성-약자 서사 구축 : ‘여성혐오’ 및 성차별 사건 관련 게시판 토론의 담론 분석을 중심으로
김수아
,
이예슬
한국여성학
2017
.09
『유치원교육활동지도자료』의 성역할 내용에 대한 사회학적 분석
김경수
한국산학기술학회 논문지
2007
.12
유치원 교육활동 지도자료에 나타난 동작활동의 실태에 관한 연구
박선미
육아지원연구
2007
.12
‘좋아요’가 만드는 ‘싫어요’의 세계 : 페이스북 ‘여성혐오’ 페이지 분석
김수아
,
김세은
미디어, 젠더 & 문화
2016
.06
포스트페미니즘 시대 인터넷 여성혐오
정인경
페미니즘 연구
2016
.04
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2010-529-001680283