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목차
1. ‘통합역사‘의 등장
2. 남북한, 한국사와 세계사 그리고 ‘통합역사‘
3. 역사적 성찰을 추구한 ‘통합역사‘
4. 변화를 강조한 주제중심의 내용조직
5. 성찰적 사유를 통한 보편적 가치 추구
〈부록〉 10학년 역사 교육과정
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