초등교사의 교육평가 경험에 대한 자문화기술지

양연동

교육사회학연구

2020 .01

통합교육을 위한 장애 학생의 사회적 기술의 중요성에 대한 교사들의 인식

김은진 ,  안성우

특수아동교육연구

2010 .01

지적장애학생의 자기결정, 직업준비 기술에 대한 특수교사의 인식

김효선 ,  박재국 ,  전혜영

특수아동교육연구

2016 .01

지적장애학생 일상생활기술 지도에 대한 특수교사 인식

구민관 ,  박영근 ,  김경양

특수아동교육연구

2020 .01

우리나라 학생평가 실태 연구: PISA 2015 참여국과의 국제비교를 중심으로

김난옥 ,  손원숙

교육과정평가연구

2019 .01

지적장애학생의 개인-사회적 기술에 대한 통합학급 교사의 인식

정성민 ,  김혜리

특수아동교육연구

2013 .01

일반중학교에 통합된 지적장애 학생의 학교생활 적응에 필요한 사회성 기술: 일반교사와 동료학생의 평정

이신령 ,  박승희

정서·행동장애연구

2007 .01

누리과정의 효율적 운영을 위한 교육계획안의 평가 내용 분석

임승렬 ,  정미라 ,  김연미

어린이미디어연구

2016 .06

초등학교 통합학급교사의 장애학생 수행평가 실태

최윤정 ,  강영심 ,  이정은

특수교육재활과학연구

2013 .01

소집단 미술치료가 경도지적장애아동의 사회적 기술에 미치는 효과

공여진 ,  공마리아 ,  최은영

정서·행동장애연구

2015 .01

경도장애학생들의 특수교육 선택에 있어 인구통계학적 요인의 영향

강종구

특수교육재활과학연구

2017 .01

Factors Associated with Effective Social Skill Training for Students with Mild to Severe Cognitive Disabilities

Kyoung-Gun Han

특수교육논총

2003 .12

중·고등학교 체육과 과정중심 평가 개선방안 연구

정현철 ,  송지환

한국체육교육학회지

2020 .05

기술의 장기평가 ( Technology Assessment ) 에 관한 방법론적 고찰

이진주

한국경영과학회지

1979 .06

지역사회중심 교수프로그램이 지적장애 고등학생의 일상생활기술 수행에 미치는 효과

김영준 ,  김진호

특수아동교육연구

2010 .01

자유학기제 연구학교의 학생평가 특징 분석

임재일 ,  홍후조 ,  이재창 외 1명

교육과정평가연구

2015 .01