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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 저널정보
- 한국데이터전략학회 Journal of Information Technology Applications & Management Journal of Information Technology Applications & Management Vol.17, No.3
- 발행연도
- 2010.9
- 수록면
- 135 - 150 (16page)
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Interactivity has been referred to as an important element promoting students’ active participation in virtual classes. Assuming that interactivity cannot be defined by a single dimension, this study proposes multi-dimensional interactivity. Multi-dimensional interactivity includes all types of interactivity in e-learning. This study explored multi-dimensional interactivity which affects learners’ satisfaction with e-learning. Data were collected from 132 students who had attended e-learning courses and the relationship between multi-dimensional interactivity and learners’ satisfaction levels were tested through regression analysis. The result of this study showed that mechanical, reactive, and creative interactivity were positively related to learners’ satisfaction. However, social interactivity seemed not to be related to learners’ satisfaction. This study provides new insights on interactivity and verifies the importance of the multi-dimensional interactivity. The result of this study is expected to provide practical implications for interactivity strategies in e-learning.
목차
Abstract
1. Introduction
2. Theoretical Background
3. Research and Methodology
4. Result
5. Conclusion and Implications
Reference
Author Profile
참고문헌 (40)
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1. [단행본] - Astin, A. W / 1993 / What matters in college：four critical years revisited / Jossey-Bass
2. [학술지(정기간행물)] - Bailey,J.E / 1983 / Development of a tool for measuring and analyzing computer user satisfaction / Management Science 29 (5) : 530 ~ 545
3. [학술지(정기간행물)] - Bolliger,D.U / 2004 / Key factors for determining student satisfaction in online courses / International Journal on E-Learning 3 (1) : 61 ~ 67
4. [학술지(정기간행물)] - Bucy,E.P / 2004 / Interactivity in society：Locating an elusive concept / The Information Society, 20 (5) : 373 ~ 383
5. [학술지(정기간행물)] - Chou,S / 2005 / Learning effectiveness in a Web-based virtual learning environment： a learner control perspective / Journal of Computer Assisted Learning 21 (1) : 65 ~ 76
2. [학술지(정기간행물)] - Bailey,J.E / 1983 / Development of a tool for measuring and analyzing computer user satisfaction / Management Science 29 (5) : 530 ~ 545
3. [학술지(정기간행물)] - Bolliger,D.U / 2004 / Key factors for determining student satisfaction in online courses / International Journal on E-Learning 3 (1) : 61 ~ 67
4. [학술지(정기간행물)] - Bucy,E.P / 2004 / Interactivity in society：Locating an elusive concept / The Information Society, 20 (5) : 373 ~ 383
5. [학술지(정기간행물)] - Chou,S / 2005 / Learning effectiveness in a Web-based virtual learning environment： a learner control perspective / Journal of Computer Assisted Learning 21 (1) : 65 ~ 76
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