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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김주현 (강원대학교) 채영란 (강원대학교)
저널정보
한국성인간호학회 성인간호학회지 성인간호학회지 제22권 1호
발행연도
2010.2
수록면
11 - 18 (8page)

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Purpose: The purpose of the study was to identify levels of anxiety, stress hormone, lymphocytes, and neutrophils of the nursing students before an examination and to examine effects of social support on those variables related to taking examinations. Methods: Thirty eight healthy nursing students participated. They completed the questionnaire including state anxiety, test anxiety (VAS scale) and social support two weeks before the exam and again just before the exam. Simultaneously, a venous sample for ACTH, cortisol, lymphocytes & neutrophils count was drawn by a trained nurse. Descriptive statistics, paired t-test, student t-test, and Pearson's correlation with SPSS/WIN 14.0 were used to analyze the data. Results: Test anxiety scores and cortisol level on the exam day showed a significant increment compared with those on the non-exam day. The participants with higher levels of total social support scores showed significantly lower state anxiety on the exam day than those with lower levels of total social support scores. Conclusion: These data indicate a possible alteration in cortisol responsiveness to academic stress in nursing students. Social support would play an important role in modulation of academic stress.

목차

서론
연구방법
연구결과
논의
결론 및 제언
REFERENCES

참고문헌 (6)

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UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2012-512-003581580