간호학생의 임상수행능력과 관련요인 : 문제중심학습을 한 대상자를 중심으로 :문제중심학습을 한 대상자를 중심으로

이숙희; 김미희; 선광순

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이숙희 (기독간호대학) 김미희 (기독간호대학) 선광순 (기독간호대학)

저널정보: 한국성인간호학회 성인간호학회지 성인간호학회지 제19권 5호

발행연도: 2007.12

수록면: 70 - 79 (10page)

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Purpose: This study was to evaluate clinical competence in relation to self-directed learning, critical thinking disposition, and participating in PBL(Problem-Based Learning) group activities of nursing students. Methods: Data were collected from 108 nursing students in Oct. 2006. Results: Clinical competence had a significant positive correlation with self-directed learning, critical thinking disposition, and participation in PBL group activities. There was a significant difference in clinical competence according to interpersonal relationship. Participation in PBL group activities was the most influential factor of clinical competence(R²=.34). Also, the influence of clinical competence increased with the addition of self-directed learning(R²=.42). Conclusion: It is essential to encourage the self-directed learning and participation in PBL group activities for the improvement of clinical competence. It is relatively important for clinical competence to consider the educational environment systematically.

#임상수행능력 #자기주도성 #비판적 사고성향 #문제중심학습 참여도 #Clinical competence #Problem based learning #Thinking #Active learning

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