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저자정보
고성룡 (서울대학교) 윤소정 (서울대학교) 민철홍 (서울대학교) 최경순 (단국대학교) 고선희 (단국대학교) 황민아 (단국대학교)
저널정보
한국인지과학회 인지과학 인지과학 제21권 제4호
발행연도
2010.12
수록면
481 - 503 (23page)

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이 연구는 초등학교 3학년 아동들이 나이에 알맞은 동화와 설명글을 읽을 때 보이는 안구 운동의 전반 특징과 낱말/어절 수준에 따른 특징을 우리글에서 처음으로 알아보았다. 아동들은 동화를 읽을 때 어절을 대략 213㎳ 동안 보다가 글 방향으로 3.6자 눈을 움직였고, 설명문을 읽을 때는 214㎳ 동안 보다가 글 방향으로 3.3자 정도 눈을 움직였다. 동화와 설명글 모두에서 앞으로 가서 다시 읽는 눈 움직임은 전체의 약 31%정도를 차지했다. 이런 전반 양상과 더불어, 어절 수준에서 어절 길이, 낱말빈도, 착지점 효과를 살펴보았는데, 아이들은 동화와 설명글 모두에서 긴 어절을 짧은 어절보다 오래 주시하였고, 성인 독자와 마찬가지로 눈을 어절 가운데 근처에 착지하려는 경향성을 보였다. 또한 반복되지 않은 어절들을 분석했을 때 설명글에서 빈도가 낮은 어절들은 길이에 따른 주시시간이 차이를 크게 보였고 빈도가 높은 어절들은 길이에 따른 차이를 거의 보이지 않았다.
#어린이 글읽기 #안구운동 #어절길이 #낱말빈도 #착지점 #children's reading #Korean #eye movement #word frequency #word length #landing position

목차

연구 목적
방법
결과 및 논의
참고문헌
(Abstract)

참고문헌 (26)

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1. [학술지(정기간행물)] - 고성룡 / 2007 / 우리 문장 읽기에서 안구 운동의 특성:어절 길이, 단어 빈도 및 착지점 관련 효과 / 인지과학 18 (4) : 325 ~ 350 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 고성룡 / 2008 / 우리글 명사 어절에서의 단어 빈도 효과: 안구운동 추적 연구 / 한국심리학회지: 인지 및 생물 20 (1) : 21 ~ 37 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김애화 / 2010 / 초등학생의 읽기이해 능력 예측변인에 관한 연구 / 언어청각장애연구 15 (3) : 357 ~ 380 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김영삼 / 2007 / “~면서” 구문을 통해 본 관형절 처리 전략:안구운동 추적 연구 / 한국심리학회지: 인지 및 생물 19 (3) : 233 ~ 249 google schola 5. [보고서] - 연세대학교 언어정보개발연구원 / 1998 / 현대 한국어의 어휘빈도. 연세대학교 언어정보 개발 연구원 보고서 google schola

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