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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.3
- 수록면
- 487 - 495 (9page)
이용수
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본 연구는 교수학습지원센터에서 교육정보를 이용하고 있는 학생들을 대상으로 해당 교수학습지원센터에 대한 만족도와 효과성을 분석하였다. 이를 토대로 교수학습지원센터가 학생에 대한 교육 지원을 강화하기 위해 어떤 부분의 개선이 필요한지 개선 사항을 도출하고자 하는 목적을 가지고 있다. 분석 결과, 각 학교급에 따른 만족도와 효과를 가지고 있었으며, 개선에 대한 요구도 다른 것으로 나타났다. 따라서 교수학습지원센터는 일원화된 서비스 체계보다는 학교급에 적합한 서비스를 강화할 필요가 있다. 즉, 교육정보를 제공함에 있어서도 초등학생과 중학생에게는 재미와 흥미를 강화할 수 있는 개선이 요구되며, 고등학생에게는 정보의 질적 측면을 강화하는 등의 노력이 요구된다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개
참고문헌 (15)
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1. [단행본] - 강인애 / 2006 / 디지털시대의 학습테크놀로지 / 문음사
3. [단행본] - 강명희 / 2008 / 2008 교육정보화백서 / 한국교육학술정보원
4. [단행본] - 정성무 / 2008 / 2008년도 에듀넷 활용실태ㆍ효과 분석 / 한국교육학술정보원
5. [인터넷자원] - / / Australia's Digital Economy: Future Directions-Final Report, Australian Government Department of Broadband, Communications and the Digital Economy
6. [보고서] - 대구교육정보원 / 2009 / 에듀나비 구축을 위한 기본 구상
3. [단행본] - 강명희 / 2008 / 2008 교육정보화백서 / 한국교육학술정보원
4. [단행본] - 정성무 / 2008 / 2008년도 에듀넷 활용실태ㆍ효과 분석 / 한국교육학술정보원
5. [인터넷자원] - / / Australia's Digital Economy: Future Directions-Final Report, Australian Government Department of Broadband, Communications and the Digital Economy
6. [보고서] - 대구교육정보원 / 2009 / 에듀나비 구축을 위한 기본 구상
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