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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2008.4
- 수록면
- 135 - 156 (22page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 웹을 활용한 토론 교육 활동이 학생들의 토론 능력 향상에 어떻게 영향을 미치는지를 연구하였다. 초등학교 6학년 학생을 대상으로 웹 토론 게시판을 통하여 토론 교육을 3개월 동안 실시하였으며 토론학습의 효과는 자기평가식 설문지를 이용하여 사전·사후검사를 통하여 분석하였다. 연구결과 웹을 활용한 토론 교육을 적용한 실험 집단이 적용하지 않은 통제 집단에 비해서 토론 능력이 향상되었다. 그리고 토론 능력을 8가지 영역으로 구분하고 각 영역에 따라 토론교육의 적용 효과를 검증 한 결과 교육 적용 후 다른 요인에서는 통계적으로 의미 있는 효과를 조사할 수 없었으나 적극성과 순발력 요인에서는 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 그러나 토론교육 적용이 토론 능력 향상에 미치는 영향은 성별에 따라 차이가 없었다. 마지막으로 프로그램 적용 전에 학생들이 기본적으로 가지고 있는 토론능력에 따라 세 집단으로 나눈 후 집단에 따른 토론 능력 향상효과의 차이를 검증했다. 그 결과 토론교육의 효과는 토론 능력의 수준에 따라 서로 상이하게 나타났다. 따라서 웹을 통한 토론의 특성이 의사소통이라는 본질적인 면에서 일치하는 면이 있는 것으로 판단되며 앞으로 토론능력의 향상을 위한 웹 프로그램의 연구와 활용이 요구된다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구의 방법 및 절차
Ⅲ. 연구의 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (35)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강명희 / 2000 / 웹 기반 토론에서 학습 스타일에 따른 학습자간 상호작용의 유형 및 토론능력 비교 / 교육과학연구 31 (3) : 145 ~ 164
2. [단행본] - 강병재 / 2003 / 토론 학교 / 여름언덕
3. [학술지(정기간행물)] - 강신천 / 2000 / 웹 기반 학습 상호작용 증진을 위한 적응적 코칭 피드백 설계원리의 탐색 / 교육정보미디어연구 6 : 5 ~ 29
4. [학술지(정기간행물)] - 강태완 / 2003 / 토론능력 척도의 타당성 검증 연구 / 한국방송학보 17 (4) : 139 ~ 185
5. [단행본] - 교육부 / 1998 / 초등학교 교육 과정 해설 / 교육부
2. [단행본] - 강병재 / 2003 / 토론 학교 / 여름언덕
3. [학술지(정기간행물)] - 강신천 / 2000 / 웹 기반 학습 상호작용 증진을 위한 적응적 코칭 피드백 설계원리의 탐색 / 교육정보미디어연구 6 : 5 ~ 29
4. [학술지(정기간행물)] - 강태완 / 2003 / 토론능력 척도의 타당성 검증 연구 / 한국방송학보 17 (4) : 139 ~ 185
5. [단행본] - 교육부 / 1998 / 초등학교 교육 과정 해설 / 교육부
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