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학술저널
저자정보
이대식 (경인교대) 남미란 (부평남초등학교) 문주연 (인천안산초등학교) 류경우 (경인교대)
저널정보
이화여자대학교 교육과학연구소 교육과학연구 교육과학연구 제43집 제2호
발행연도
2012.6
수록면
147 - 173 (27page)

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이 연구의 목적은 학습부진 유형을 진단하고, 학습부진 학생들이 가진 여러 가지 특성을 고려하여 ‘맞춤형 학업향상 관리 프로그램’을 구안하고 적용하여 그 효과를 제시 하는데 있었다. ‘맞춤형 학업향상 관리 프로그램’의 주요 요소는 학습부진 유형과 학습자 특성 파악, 학습부진 영역의 구체적인 진단, 전문가 컨설팅을 동반한 지속적이고 효과적인 교수-학습 프로그램 투입, 학습자의 심리 및 정서 측면의 지원 요구 고려 등 이었다. ‘맞춤형 학업향상 관리 프로그램’을 두 곳의 초등학교 4, 5학년 학습부진학생 26명에게 약 5개월 동안 투입한 후, 이들 학생들의 수학 성적 향상 정도를 분석하고 프로그램에 대한 만족도를 조사하였다. 그 결과, 연구에 참여한 학습부진학생들의 수학 성적이 유의하게 향상되었고, 프로그램에 대한 만족도도 높았다.
#학습부진 #맞춤형으로 학업향상 관리 프로그램 #학습부진 유형 #수학학습부진 #LLow achievement #adaptive management program for boosting academic achievement #types of low achievement #low achievement in math.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (14)

참고문헌 신청
1. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2011 / 2011년 국가수준 학업성취도 평가 결과 발표 / 교육과학기술부. 12월 1일 보도자료 google schola 2. [기타자료] - 교육과학기술부 / 2009 / 학력향상 중점학교 지원 기본계획 / 교육과학기술부. 6월 24일 보도자료 google schola 3. [보고서] - 김동일 / 2003 / ACCENT 개발 최종보고서 : 수학영역 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 박현숙 / 2004 / 학습장애 학생 지원체계에 관한 질적 분석- 관련 교사들과의 면담을 중심으로 - / 특수교육학연구 39 (1) : 121 ~ 142 google schola 5. [학술대회논문] - 서근원 / 2009 / 기초학력증진을 위한 대안적 정책방향 / 학교교육선진화를 위한 KICE 교육과정 평가 정책포럼 자료 google schola

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