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This study is designed to investigate the effectiveness of multimedia instruction on teaching skills in alphabet-recognition, listening, reading, and writing to EFL learners at the elementary level. In addition, the effectiveness is examined from the perspective of affective domain. The multimedia instruction was implemented with an experimental group who were compared to a control group that received text-oriented traditional instruction. The subjects were 59 children in the 8th grade at G elementary school in Gyeonggi-Do. The experimental group turned out to display higher interest and confidence in their learning than those of the control group. At the same time, the experiment group was found to exhibit better performance on the test of alphabet-recognition, listening, reading and the writing, compared with the test performance of the control group. The result of This experimental study show a significant difference in the EFL learners’ ability in alphabet-recognition and writing in accordance with the difference in instructional method: multimedia instruction vs traditional text-oriented instruction. Based on the higher achievement of the experimental group via multimedia instruction, this study further claims that mutimedia instruction excells in instructional effectiveness in teaching listening and reading abilities to EFL learners at the elementary level. Moreover, the implementation of multimedia instruction turned out to positively enhance the learners’ attitude toward EFL learning.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 결과 분석 및 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈부록〉
참고문헌 (23)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 강순미 / 2010 / 효과적인 EFL 학습을 위한 세 가지 파닉스 학습법 비교연구 / 석사 / 건국대학교 교육대학원
2. [학위논문] - 김숙자 / 2009 / 디지털스토리텔링 기법의 효과성 검증연구 : 초등영어 이해력을 중심으로 / 박사 / 세종대학교 대학원
3. [단행본] - 김정렬 / 2003 / ICT 활용 영어교육 / 법문사
4. [학위논문] - 박영희 / 1995 / 활동 중심의 국민학교 영어교육 프로그램 개발 연구 : Phonics 교육을 중심으로 / 석사 / 梨花女子大學校 敎育大學院
5. [기타자료] - 변영계 / 1997 / 컴퓨터를 활용한 적응적 개별학습 성취도 제작과활용을 위한 표준화 지침 개발 및 효과연구 / 교육방송 연구
2. [학위논문] - 김숙자 / 2009 / 디지털스토리텔링 기법의 효과성 검증연구 : 초등영어 이해력을 중심으로 / 박사 / 세종대학교 대학원
3. [단행본] - 김정렬 / 2003 / ICT 활용 영어교육 / 법문사
4. [학위논문] - 박영희 / 1995 / 활동 중심의 국민학교 영어교육 프로그램 개발 연구 : Phonics 교육을 중심으로 / 석사 / 梨花女子大學校 敎育大學院
5. [기타자료] - 변영계 / 1997 / 컴퓨터를 활용한 적응적 개별학습 성취도 제작과활용을 위한 표준화 지침 개발 및 효과연구 / 교육방송 연구
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