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백명제 (서울대학교병원) 안정광 (서울대학교병원) 임소연 (서울대학교병원) 김양렬 (서울대학교병원) 박민현 (가톨릭대학교) 김붕년 (서울대학교) 조수철 (서울대학교) 신민섭 (서울대학교) 김재원 (서울대학교) 김효원 (서울대학교병원)
저널정보
대한소아청소년정신의학회 소아청소년정신의학 소아청소년정신의학 제20권 제2호
발행연도
2009.6
수록면
82 - 89 (8page)

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Objectives: Children with attention-deficit hyperactivity disorder(ADHD) often have difficulties in social behavior. The aim of this study was to evaluate the effectiveness of a short-term training program for improving social skills, self-perception and attention deficits.
Methods: The subjects were nine children diagnosed with ADHD with(or without) other mental disorders using the Diagnostic Interview Schedule for Children(DISC-ADHD) module. Children were given eight sessions of a social skills training program. Parents of children simultaneously participated in their own training which was designed to support their children"s generalization of skills. Assessments included child, parent and teacher ratings of social skills, self-perception and attention deficit at baseline and post-treatment.
Results: Social skills training led to significant improvements in child-reported measures of self-esteem, in teacher reported measures of social skills, and in parent-reported measures of attention deficit.
Conclusion: This study suggests that short-term social skills training programs for children with ADHD may improve their social skills, self-perception and attention deficits.
#ADHD #Social Skills Training #Social Skill #Self-Esteem #Non-Pharmacologic Treatment #주의력결핍 과잉행동장애 #사회기술훈련 #사회기술 #자아존중감 #비약물 치료

목차

서론
방법
결과
고찰
결론
References

참고문헌 (30)

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1. [학술지(정기간행물)] - 양 수 진 / 2006 / 주의력 결핍 과잉 행동 장애의 유병률과 관련 인자 : 서울시 학교 정신보건 사업 / 신경정신의학 45 (1) : 69 ~ 76 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - Brown CA / 1986 / Convergent Developments: Cognitive-Developmental Correlates of Growth in Infant/Toddler Peer Skills / Child Development 57 : 275 ~ 286 google schola 3. [단행본] - Hong KE / 2005 / Korean Textbook of Child Psychiatry / Jungang Moonhwa Co. google schola 4. [학술지(정기간행물)] - Pelham WE, Jr / 2005 / Evidence-based assessmentof attention deficit hyperactivity disorder in children andadolescents / J Clin Child Adolesc Psychol 34 : 449 ~ 476 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - Hoza B / 2005 / What aspects of peer relationships are impaired inchildren with attention-deficit/hyperactivity disorder? / J ConsultClin Psychol 73 : 411 ~ 423 google schola

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