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이 논문은 연결어미 ‘-고서’를 ‘-고’와 ‘서’의 융합형으로 보고, ‘-고서’의 의미 기능을 신체적 경험이라는 용법 중심으로 인지언어학적 관점에서 분석한 것이다.
첫째, 연결어미 ‘-고’의 용법을 중심으로 [±계기]에 따라 [-계기]와 [+대칭] 관계인 ‘대등 나열’과 [+계기], [-대칭] 관계인 ‘종속 나열’로 구분하여 각각의 의미 기능을 분석하였다.
둘째, 연결어미 ‘-고’와 융합할 수 있는 것은 ‘종속 나열’의 ‘-고2’로 ‘-고1’과 구문의 인지적 층위가 다를 뿐만 아니라 주의 세기에 따른 창문화로 그 층위를 달리하여 사상됨을 논의하였다.
셋째, 연결어미 ‘-고’에 붙는 조사 ‘서’는 ‘종속 나열’, ‘[+계기]’, ‘선·후행절이 하나의 구문’을 ‘전제’한다고 할 수 있다.
넷째, 연결어미 ‘-고’와 조사 ‘서’의 의미 기능을 중심으로 인지언어학의 ‘구문문법, 주의 체계, 개념적 혼성 이론’을 중심으로 ‘-고서’로 융합되는 과정을 논의하였다.
첫째, 연결어미 ‘-고’의 용법을 중심으로 [±계기]에 따라 [-계기]와 [+대칭] 관계인 ‘대등 나열’과 [+계기], [-대칭] 관계인 ‘종속 나열’로 구분하여 각각의 의미 기능을 분석하였다.
둘째, 연결어미 ‘-고’와 융합할 수 있는 것은 ‘종속 나열’의 ‘-고2’로 ‘-고1’과 구문의 인지적 층위가 다를 뿐만 아니라 주의 세기에 따른 창문화로 그 층위를 달리하여 사상됨을 논의하였다.
셋째, 연결어미 ‘-고’에 붙는 조사 ‘서’는 ‘종속 나열’, ‘[+계기]’, ‘선·후행절이 하나의 구문’을 ‘전제’한다고 할 수 있다.
넷째, 연결어미 ‘-고’와 조사 ‘서’의 의미 기능을 중심으로 인지언어학의 ‘구문문법, 주의 체계, 개념적 혼성 이론’을 중심으로 ‘-고서’로 융합되는 과정을 논의하였다.
목차
국문 요약
1. 서론
2. 연결어미 ‘-고’와 ‘-고서’의 실현 양상
3. 연결어미 ‘-고’의 의미 확장과 조사 ‘-서’의 융합
4. ‘-고’와 ‘서’의 혼성과 ‘-고서’의 의미 기능
5. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김흥수 / 1977 / 계기의 ‘-고’에 대하여 / 국어학 5 : 113 ~ 136
2. [학술지(정기간행물)] - 남기심 / 1978 / 국어 연결어미의 화용론적 기능: 나열형 ‘-고’ 중심으로 / 연세논총 15 (1) : 1 ~ 21
5. [학술지(정기간행물)] - 박호관 / 2007 / b>춤/b>표지 ‘-은/는’의 유형과 문맥적 의미 기능 / 어문학 (96) : 87 ~ 109
7. [학술지(정기간행물)] - 서정목 / 1984 / 후치사 ‘-서’의 의미에 대하여: 명사구 구성의 경우 / 언어 9 (1) : 155 ~ 186
8. [학술지(정기간행물)] - 서정수 / 1982 / 연결어미 {-고}와 {-서} / 언어와 언어학 8 : 53 ~ 73
2. [학술지(정기간행물)] - 남기심 / 1978 / 국어 연결어미의 화용론적 기능: 나열형 ‘-고’ 중심으로 / 연세논총 15 (1) : 1 ~ 21
5. [학술지(정기간행물)] - 박호관 / 2007 / b>춤/b>표지 ‘-은/는’의 유형과 문맥적 의미 기능 / 어문학 (96) : 87 ~ 109
7. [학술지(정기간행물)] - 서정목 / 1984 / 후치사 ‘-서’의 의미에 대하여: 명사구 구성의 경우 / 언어 9 (1) : 155 ~ 186
8. [학술지(정기간행물)] - 서정수 / 1982 / 연결어미 {-고}와 {-서} / 언어와 언어학 8 : 53 ~ 73
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