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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
张雁 (浙江大学)
저널정보
교육사학회 교육사학연구 교육사학연구 제20권 제1호
발행연도
2010.6
수록면
111 - 123 (13page)

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중국 교육의 근대화 과정에서 외국의 교육이론은 중요한 역할을 하였으며, 유럽과 미국에서 근대대학의 이념과 근대 대학이 소개되었다. 서양대학의 이념은 중국의 대학에 새로운 사상과 요소를 제공하였으며, 이는 후에 북경대, 청화대학, 서남대학, 남개대학 등에 큰 영향을 미쳤다.
이 논문은 독일과 미국의 대학 이념이 소개되는 과정에서, 근대 중국 대학의 변화를 드러내고자 하는 것으로 목표로 하였다. 이 논문은 두 가지를 제시하고 있는데, 하나는 대학의 이념은 항상 변화?발전한다는 것이다. 독일의 전통적인 대학이념에서 미국 근대 대학 이념으로 바뀌는 과정은 지속적인 상호작용을 통한 과정이었다. 대학은 전통적인 대학 이념과 근대 대학 이념의 긴장관계 속에서 진보를 이루어냈다. 다른 하나는 전통적인 대학 이념과 근대 대학 이념이 중국에 들어온 후, 근대 대학 이념은 대학 총장들이 아닌 중국 전통에 의해 선택되어 중국에서 아주 큰 역할을 하였다.
미국 근대 대학 개념은 동전의 양면처럼 자신을 위한 학문연구와 실용적인 기술 연구를 모두 포함하고 있다. 그러나 중국인들은 단지 후자에만 초점을 맞추어서, 공공성과 실용성에만 집중하였다. 그래서 중국 대학은 전통적인 대학 이념과, 근대적인 대학 이념 모두 부족한 상황이 되었다. 그러므로 중국의 일류 대학 건설은 두 가지 긴장관계에 직면했는데, 하나는 전통적인 대학 이념과 근대 대학 이념 사이의 긴장이고, 또 하나는 전통적인 대학 이념과 중국의 전통적인 문화와의 긴장 관계이다.
#선택 #적응 #전통적인 대학 이념 #근대 대학 이념 #Selection #Adjustment #Classic University Concept #Modern University Concept

목차

요약
一、西方大?理念的流???人的??
二、西方大?理念在近代中?的?适及??下的?示
?考文?
Abstract

참고문헌 (12)

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1. [단행본] - 北京大学哲学系中国哲学教研室 / 2003 / 中国哲学史 / 北京大学出版社 google schola 2. [단행본] - 教育部参事 / 1936 / 教育法令汇编第一册 / 商务印书馆 google schola 3. [단행본] - 中国第二历史档案 / 1994 / 中华民国史档案资料汇编第五辑第一编教育（一） / 江苏古籍出版社 google schola 4. [단행본] - 冒荣 / 2004 / 鸿声东南东南大学校长郭秉文 / 山东教育出版社 google schola 5. [단행본] - 郑师渠 / 2001 / 在欧化与国粹之间学衡派文化思想研究 / 北京师范大学出版社 google schola

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