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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.9
- 수록면
- 241 - 269 (29page)
이용수
초록· 키워드
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본 연구는 공립 다문화 대안학교인 인천 ‘ㅎ’학교의 방과후 KSL 프로그램에 대한 수업을 교육연극 기법을 활용하여 진행하고, 실행과정을 연구한 것이다. 교육연극 활동은 상호 의견교환과 표현활동을 중심으로 하는 학습자 중심의 활동이다. 이 연구는 교육연극 활동이 다문화 대안학교의 KSL 프로그램 운영에 효과적일 것이라는 가정 하에 실시 되었다. 인천 ‘ㅎ’학교는 새로운 체재의 다문화 대안학교라서 흥미롭고 효과적인 교육 프로그램의 도입이 요구된다. 이런 맥락 하에 교육연극을 활용한 KSL 프로그램의 실행 과정을 살펴보고, 실행 과정에 영향을 주는 요인을 분석하여 이후 이루어질 교육활동에 반영하는 것을 도모하였다. 연구자의 교육활동은 실행과정에서 나타난 현장의 문제에의해 변경과 수정을 반복하며 진행되었다. 이는 실행연구가 계획-실행-관찰-반영이라는 순환적 과정의 연구방법이기 때문이다. 연구 과정에서 나타난 교육연극 KSL 프로그램의 실행과정에 영향을 준 요인으로는 크게 편견과 고정관념, 갈등이 나타났다. 실행 과정에 영향을 준 요인들은 전문가의 조언을 통하여 이후의 교육활동에 다음과 같이 반영한다. 첫째, 교육연극 수업 경험에 따라 교육활동을 이원화하여 구안한다. 둘째, 효율적인 프로그램 운영을 위해서는 학습자의 공통된 경험을 만들기 위한 활동이 선행되어야 한다. 셋째, 학습자의 연령에 따른 범위를 좁혀 서로 공감할 수 있도록 한다. 넷째, 개별 학습자의 다중언어 사용과 기타 학습자의 장점을 살리도록 한다. 다섯째, 다문화 대안학교의 전입과 전출의 기간이 짧은 점을 고려하여 교육연극 수업 기간을 짧게 한다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (36)
참고문헌 신청
2. [학술지(정기간행물)] - 김숙희 / 2011 / 다문화가족과 교육연극 / 가족과상담 1 (2) : 73 ~ 85
3. [보고서] - 김영순 / 2012 / 공립 다문화 대안학교 체제 및 운영 연구
4. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2010 / 결혼이주여성의 한국 사회 통합- 정책과 경험 사이에서 / 다문화사회연구 3 (2) : 123 ~ 154
5. [단행본] - 김창화 / 2003 / 청소년을 위한 연극 교육 / 문음사
6. [학술지(정기간행물)] - 박연희 / 2012 / 다문화 교육 프로그램 개발 과정 연구 / 박물관교육연구 7 : 41 ~ 58
3. [보고서] - 김영순 / 2012 / 공립 다문화 대안학교 체제 및 운영 연구
4. [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 2010 / 결혼이주여성의 한국 사회 통합- 정책과 경험 사이에서 / 다문화사회연구 3 (2) : 123 ~ 154
5. [단행본] - 김창화 / 2003 / 청소년을 위한 연극 교육 / 문음사
6. [학술지(정기간행물)] - 박연희 / 2012 / 다문화 교육 프로그램 개발 과정 연구 / 박물관교육연구 7 : 41 ~ 58
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