결혼이주여성의 한국 사회 통합 : 정책과 경험 사이에서 :정책과 경험 사이에서

김영옥

doi:10.15685/jms.2010.08.3.2.123

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김영옥 (이화여대)

저널정보: 숙명여자대학교 아시아여성연구원 다문화사회연구 다문화사회연구 제3권 제2호

발행연도: 2010.8

수록면: 123 - 154 (33page)

DOI: 10.15685/jms.2010.08.3.2.123

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본 연구는 결혼이주여성들의 통합을 언어와 소통, 경험이라는 관점에서 살핀다. 진정한 의미의 통합은 유입국의 단일 문화에 다양한 이주민 문화를 편입시키는 것이 아니라 선주민 문화와 이주민 문화 간의 상호 침투와 조율을 통해 가능해진다. 이러한 관점 하에 본 연구는 정부가 추진하는 사회통합 프로그램, 특히 한국어 교육이 실시되는 문화적?사회적 환경을 비판적으로 검토한다. 그리고 비디오 워크숍이나 신체극 등 비활자적 매체를 활용한 다문화 교육을 결혼이주여성들의 역량 강화를 위한 주요 문화 전략의 하나로 제안하며, 이들의 경험을 일종의 ‘이야기’ 형태로 들려준다. 일반적으로 주류 매체가 들려주는 결혼이주여성들의 삶은 주류 사회의 시선에 의해 선택적으로 구성된 것으로서 집단적 성격을 띤다. 분석적 언어로 수행된 연구 또한 이들의 경험을 하나의 일관된 서사로 봉합시키는 경향이 있다. 이에 반해 본 연구가 시도하는 이야기는 이주여성들의 개별적인 경험을 존중하면서 그 경험이 안고 있는 모순된 국면까지 드러냄으로써 이들의 한국 사회 통합이 주류 문화로의 ‘포섭’이 아닌 주류 문화와의 상호 소통이 되는데 기여하고자 한다.

#결혼이주여성 #사회통합 #비언어적 매체 #다문화 교육 #이야기 들려주기 #Marriage Migrant Women #Social Integration #Non-Linguistic Medium #Multicultural Education #Story-Telling

국문요약
Ⅰ. 들어가는 말: 결혼이주여성들의 사회 ‘통합’
Ⅱ. 이민자 사회통합 정책: 한국어 교육과 한국의 사회문화 이해 교육
Ⅲ. 비활자적 매체를 통한 자기 표현과 역량 강화: 결혼이주여성들의 비디오 워크숍
Ⅳ. 나가는 말
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