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본 연구의 목적은 유아기 자녀를 둔 학부모를 위한 정보윤리교육 프로그램을 개발하는 것이다. 이를 위해 선행 정보윤리교육 프로그램을 분석하고, 유아를 대상으로 이루어진 정보윤리교육 요구도 조사 분석을 통해 유아 학부모 정보윤리교육 프로그램 1차 시안을 개발하였다. 1차 프로그램 시안에 대해, 정보윤리교육 전문가를 대상으로 포커스그룹 인터뷰를 실시하였으며, 포커스그룹은 2그룹으로, 각각 6명씩, 총 12명을 대상으로 이루어졌다. 인터뷰를 바탕으로 1차 시안을 수정.보완하여 최종 프로그램을 개발하였다. 이를 통해 개발된 유아 학부모 정보윤리교육 프로그램 내용 및 방향은 다음과 같다. 첫째, 교육영역은 정보사회와 정보윤리, 인터넷의 순기능과 역기능, 인터넷 역기능 대처, 인터넷의 대안 활동으로 크게 나누었다. 둘째, 교육영역을 바탕으로 교육목표는 발달특성을 고려하고 유아가 스스로 조절할 수 있는 방향을 도모하고자 하였다. 셋째, 교육내용은 인터넷 사용의 균형을 맞추고 생활교육이 될 수 있도록 하였다. 넷째, 교수매체는 오프라인 뿐만 아니라 온라인을 활용한 매체를 제안하였다. 마지막으로, 집단유형 및 수업시간은 학부모의 여건을 고려하여 2차시 120분의 단기간 프로그램으로 최종 제시하였다.
목차
요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아 학부모 정보윤리교육 프로그램 구성
Ⅲ. 전문가 형성평가 결과
Ⅳ. 유아 학부모 정보윤리교육 프로그램 개발
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract
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1. [학술지(정기간행물)] - 강신영 / 2007 / 유아에게 나타난 컴퓨터 활용의 역기능에 관한 연구 / 유아교육논총 16 (1) : 43 ~ 61
2. [학술지(정기간행물)] - 고은애 / 2005 / 컴퓨터를 활용한 그림 동화 만들기 활동이 유아의 잉기 꾸미기 능력과 창의성에 미치는 영향 / 아동학회지 26 (4) : 189 ~ 208
3. [보고서] - 교육부 / 2000 / 정보통신윤리 지도 안내서
4. [학위논문] - 구명화 / 2002 / 정보통신 윤리교육에 관한 연구 : 초등학교 각 단계별 교육내용을 중심으로 / 석사 / 홍익대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2000 / 유치원 교육에서 웹(Web)활용 방안 / 열린유아교육연구 25 (6) : 129 ~ 148
2. [학술지(정기간행물)] - 고은애 / 2005 / 컴퓨터를 활용한 그림 동화 만들기 활동이 유아의 잉기 꾸미기 능력과 창의성에 미치는 영향 / 아동학회지 26 (4) : 189 ~ 208
3. [보고서] - 교육부 / 2000 / 정보통신윤리 지도 안내서
4. [학위논문] - 구명화 / 2002 / 정보통신 윤리교육에 관한 연구 : 초등학교 각 단계별 교육내용을 중심으로 / 석사 / 홍익대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김경철 / 2000 / 유치원 교육에서 웹(Web)활용 방안 / 열린유아교육연구 25 (6) : 129 ~ 148
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