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본 연구는 DIT를 이용한 회계윤리 연구 분야의 선행연구를 살펴보고, 그 주요한 연구 성과를 정리, 분석하여 앞으로의 연구의 방향을 검토하는 것이다. 대표적인 선행연구의 검토를 기초로, 주요한 연구 성과를 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 회계학 전공 학생의 도덕발달 수준은 일반 대학생보다 낮다. 둘째, 도덕발달의 수준에는 성별 간의 차이가 있다. 구체적으로는 회계학을 전공하는 여학생이 남학생보다 도덕발달 수준이 높은 것으로 나타나고 있다. 셋째, 피험자의 정치성향에 따라 도덕발달 수준 측정치가 달라지는데, 다른 분야의 연구와 마찬가지로, 회계학 전공 학생에서도 같은 경향이 확인되었다. 넷째, 회계윤리교육 실시에 의한 학생들의 도덕발달의 수준의 촉진 효과는, 이제까지의 선행 연구를 기초로는 분명하게 말할 수 없다는 것이다.
우리나라의 회계학 연구 분야는 미국을 중심으로 한 선행연구와는 대조적으로 회계윤리 및 DIT를 사용하여 연구가 거의 이루어지지 않고 있다. 본 연구는 이러한 상황에서 우리나라 회계윤리의 실증연구의 방향성을 제시하였다고 생각되어진다.
우리나라의 회계학 연구 분야는 미국을 중심으로 한 선행연구와는 대조적으로 회계윤리 및 DIT를 사용하여 연구가 거의 이루어지지 않고 있다. 본 연구는 이러한 상황에서 우리나라 회계윤리의 실증연구의 방향성을 제시하였다고 생각되어진다.
목차
〈개요〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. Kohlberg의 도덕발달 6단계와 DIT
Ⅲ. DIT를 이용한 회계윤리 연구
Ⅳ. 선행연구 결과 요약 및 맺음말
참고문헌
〈Abstract〉
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