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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권연희 (연세대학교)
저널정보
한국생활과학회 한국생활과학회지 한국생활과학회지 제19권 제3호
발행연도
2010.6
수록면
487 - 498 (12page)

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This study explored effects of social support and stress coping strategies on teachers’ job stress in corporate-sponsored child care centers. Participants were 191 child care teachers from 19 corporate-sponsored child care centers. Data was analyzed using Pearson’s productive correlation and hierarchical multiple regression tests. Important findings were as follows: First, the overload of task was the dominant factor in causing job stress. Secondly, social support correlated negatively with child care teachers’ job stress. Thirdly, child care teachers’ problem-focused coping strategy was also found to be related to their job stress. Finally, the effect of social support on child care teachers’ job stress was partially mediated by their problem-focused coping strategy.
#job stress #social support #stress coping strategy #corporate-sponsored child care center #직무스트레스 #사회적 지지 #스트레스 대처 방식 #직장보육시설

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (5)

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