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本篇文章????比的角度??????行?‘在’的?法意?和功能。‘在’是表示?作?行的?法??, 可以???的?行???‘-고 있다’?行?比?究。??的‘-고 있다’的使用范??泛, 限制?少。?何以?心理????, ???????合。比如?, “나는 그를 사랑하고 있다”, “나는 알고 있다” 等等。但??的‘在’有限制, 不可以????????合使用, 也不可以?便?心理????或者形容?共?。如, 不可以?“*我在??”, “*天?在?”, “*我在知道?件事”等等。但在添加副?或者??的情?下, 能?心理????和形容??合使用。如, “我?在??”。?外, ??的?行?‘在’不能??量????。如, 不能?, “*我在喝一杯牛?”。?点也????有??的部分。????有?些限制, 可以?, “나는 우유 한 잔을 마시고 있다”。???可以??量?和无定成分?合, 如“나는 책 두 권을 찾고 있다”, “나는 사과를 두 개째 먹고 있다”。但??的?行?‘在’不能??量?或者无定成分?合, 如果把无定成分?成有定成分的?, 可以用。如, 不能?“*我在喝一杯牛?”, 但可以?, “我在喝今天送??的一杯牛?”。如果要把???的?量、?量的?行????成??的?, 可以用“了-了”句型?表?。如, “我吃了??了”, “我吃了一?小?了”。?些句子的?照????是, ????的角度?看,‘吃’的行?持?到?在, 可以?一段??的?行。
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목차
1. 서론
2. 한국학생들의 오류 유형과 원인
3. 韓·中 진행형의 異同
4. 교학방안 및 결론
【參考文獻】
【中文摘要】
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