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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
유준상 (경인교육대학교) 서우석 (경인교육대학교)
저널정보
한국진로교육학회 진로교육연구 진로교육연구 제26권 제3호
발행연도
2013.9
수록면
165 - 183 (19page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2013

진로성숙과 심리적 변인에 대한 메타분석
유준상 ,  서우석 진로교육연구 2013.09 학술저널
진로성숙과 심리적 변인의 관계에 대한 메타분석
유준상 초등생활과학교육 2013.01 학위논문

초록· 키워드

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이 연구의 목적은 진로성숙에 영향을 미치는 심리적 변인들을 규명하고, 메타분석을 통해 진로성숙과 심리적 변인과의 관계를 밝히는 데 있었다. 연구목적을 달성하기 위하여 한국교육학술정보원, 국립중앙도서관, 국회중앙도서관을 이용하여 관련 논문을 수집하였고, 최종적으로 72편의 연구물을 최종 분석 대상으로 하였다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 각종 통계치를 David Wilson이 개발한 Microsoft사의 Excel Effect Size Determination Program을 이용하여 상관관계를 상관계수 효과크기로 변환하여 입력하고 그 값을 기초로 가중 평균 효과크기를 산출하여 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 국내 연구에서 진로성숙과 관련지어 주로 다루어진 심리적 변인은 자기효능감, 자아존중감, 자아개념, 자아정체감이었다. 둘째, 진로성숙과 관련된 심리적 변인 전체와의 평균 효과크기는 0.44로 높은 상관을 보였다. 학교급별 진로성숙과 심리적 변인 전체와의 관계에 대해 분석한 결과는 중등학생, 대학생, 초등학생 순으로 나타났다. 셋째, 심리적 변인의 구성요소와 진로성숙 간 평균 효과크기는 자아정체감, 자기효능감, 자아존중감, 자아개념 순이었다. 학교급별 자기효능감과 진로성숙과의 분석 결과는 중등학생, 초등학생, 대학생 순이었고, 자아개념과 진로성숙과의 관계를 분석한 결과는 중등학생, 초등학생 순으로, 자아정체감과 진로성숙과의 관계를 분석한 결과 초등학생, 중등학생 순이었다. 이처럼 진로성숙과 심리적 변인 간의 관계에 대한 효과크기는 전반적으로 중등에서 높은 효과크기를 보였다.
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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈Abstract〉

참고문헌 (41)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 姜京贊 / 1997 / 한국 중·고교생의 진로성숙 및 진로포부 관련변인 탐색 / 박사 / 弘益大學校 大學院 google schola 2. [학위논문] - 김관용 / 1996 / 중학생의 개인 및 가정특성이 직업적 진로성숙에 미치는 영향 / 석사 / 韓國敎員大學校 大學院 google schola 3. [학위논문] - 김미옥 / 1993 / 자아정체감과 진로성숙과의 상관관계 / 박사 / 계명대학교 대학원 google schola 4. [학위논문] - 김민 / 2007 / 성격유형, 자기효능감 및 진로 성숙도와 학업성적과의 관계 : 중학생을 대상으로 / 석사 / 광운대학교 교육대학원 google schola 5. [단행본] - 김봉환 / 2010 / 학교진로상담 / 학지사 google schola

이 논문의 저자 정보

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