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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.6
- 수록면
- 491 - 498 (8page)
이용수
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프로그래밍 학습은 프로그래밍을 통한 문제 해결과정을 경험함으로써 고차원적인 사고력의 향상을 목적으로 하는 경향이 있다. 프로그래밍 학습은 주로 학습자 개인의 사고와 원리를 바탕으로 자기 주도적으로 이루어져 왔다. 그러나 선행 연구들 중, 논리적 사고력과 창의성을 바탕으로 하는 소집단 협동학습이 효과가 있다는 결과가 보고된 바 있다. 이에 본 논문에서는 프로그래밍 학습에서 문제해결과정에 소집단 협동학습을 수행하는 것이 문제 해결력 향상에 미치는 영향을 검증하였다. 이를 위하여 문제해결 5단계를 기본으로 소집단 협동학습을 포함하는 모형을 개발하여 적용하였다. 그 결과 소집단 협동학습은 프로그래밍 학습에서 문제해결력 향상에 효과가 있으며, 인지양식에 대해서는 유의미한 차이가 나타나지 않았다.
목차
요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 분석
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (15)
참고문헌 신청
1. [학술대회논문] - 안성진 / 2003 / 프로그래밍 흥미에 관한 연구 / 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회 논문지 17 (1) : 103 ~ 106
2. [학술지(정기간행물)] - 오윤숙 / 2008 / 소집단 협동학습에서 성격유형별 집단구성방법이 수학적 태도 및 성취도에 미치는 영향 / 수학교육 논문집 22 (2) : 211 ~ 227
3. [인터넷자원] - / / http://icpc.baylor.edy/ocpc
4. [학위논문] - 김은순 / 2003 / 프로그래밍 언어 교육에서 동료지도학습이 학업성취와 교우관계에 미치는 영향 / 석사 / 순천대학교 교육대학원
5. [학위논문] - 오금옥 / 2002 / 문제 해결 수업과 설명식 수업이 학습자의 인지양식에 따라 학업성취에 미치는 효과 / 석사 / 한국교원대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 오윤숙 / 2008 / 소집단 협동학습에서 성격유형별 집단구성방법이 수학적 태도 및 성취도에 미치는 영향 / 수학교육 논문집 22 (2) : 211 ~ 227
3. [인터넷자원] - / / http://icpc.baylor.edy/ocpc
4. [학위논문] - 김은순 / 2003 / 프로그래밍 언어 교육에서 동료지도학습이 학업성취와 교우관계에 미치는 영향 / 석사 / 순천대학교 교육대학원
5. [학위논문] - 오금옥 / 2002 / 문제 해결 수업과 설명식 수업이 학습자의 인지양식에 따라 학업성취에 미치는 효과 / 석사 / 한국교원대학교 대학원
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