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본 연구의 목적은 유아의 다중지능과 자아존중감에 있어 유아의 연령별, 성별 차이와 연령과 성의 상호작용 효과를 파악하고, 유아의 다중지능과 자아존중감 간의 관계를 알아보고자 하였다. N시와 G시에 소재한 사립유치원 4곳에 재원중인 만 3세-만 5세 유아 213명을 대상으로 실시하였으며, 다중지능을 측정하기 위해 류숙희ㆍ김주현ㆍ박은실(2005)의 PMI 척도를, 자아존중감을 측정하기 위해 지성애ㆍ김승희(2010)의 자아존중감 척도를 사용하였다. 자료분석은 PASW 18.0을 사용하여 이원변량분석과 LSD추후분석, Pearson 상관관계분석을 실시하였다. 본 연구결과를 요약하면, 유아의 연령과 성에 따라 유아의 다중지능과 자아존중감에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 음악지능과 자기성찰지능에서, 그리고 인지적 자아존중감과 가족수용 자아존중감에서 유아의 연령과 성의 상호작용 효과가 있는 것으로 나타났다. 그리고 유아의 다중지능과 자아존중감 간에 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
목차
[요약]
Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (50)
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1. [학위논문] - 고순옥 / 2005 / 영 유아 정상아동의 언어발달과 사회·정서발달 및 환경요인과의 상관관계 / 석사 / 아주대학교 대학원
2. [학술지(정기간행물)] - 고진영 / 2003 / 유아․아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색 / 한국영유아보육학 25 : 327 ~ 351
3. [학위논문] - 국소영 / 2013 / 한부모 가정 부모의 양육스트레스가 유아의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 대학원
4. [학위논문] - 김숙경 / 2001 / 유아의 다중지능 평가에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김성숙 / 2011 / 유아의 자아존중감 증진을 위한 프로그램 구성 및 적용 효과 / 열린유아교육연구 16 (5) : 473 ~ 493
2. [학술지(정기간행물)] - 고진영 / 2003 / 유아․아동기 자아존중감의 발달적 특성 탐색 / 한국영유아보육학 25 : 327 ~ 351
3. [학위논문] - 국소영 / 2013 / 한부모 가정 부모의 양육스트레스가 유아의 자아존중감과 자아탄력성에 미치는 영향 / 석사 / 중앙대학교 대학원
4. [학위논문] - 김숙경 / 2001 / 유아의 다중지능 평가에 관한 연구 / 석사 / 중앙대학교 교육대학원
5. [학술지(정기간행물)] - 김성숙 / 2011 / 유아의 자아존중감 증진을 위한 프로그램 구성 및 적용 효과 / 열린유아교육연구 16 (5) : 473 ~ 493
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