메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진미정 (Seoul National University) 이현아 (Seoul National University) 서현석 (Seoul National University)
저널정보
가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제32권 3호 (통권 제129호)
발행연도
2014.6
수록면
85 - 97 (13page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
This study attempted to explore parents’ perceptions on character and character education for their children using a focus group interview method. According to previous research, the concept of character consists of wholeness of three components: relationship, individuality, and morality. This study investigated how parents’ perception differ from the widely agreed concept of character. Forty-four mothers and ten fathers participated in eleven focus group interviews. The results showed that parents recognized social relationship and self realization as two most important components of character education of children. However, the parents paid less attention on morality and wholeness. The parents conceptualized character as an alternative to academic achievement. For example, they considered self realization as an alternative to academic achievement. These tendencies could be a barrier in character education in family. Based on these findings, this study recommends that parent education should take more attention on character education in family and help parents develop a balanced understanding on the concept of character.
#인성(character) #인성교육(character education) #부모의 인식(parents' perceptions) #포커스 그룹 면담(focus group interview)

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의와 결론
REFERENCES

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - Ahn, B. / 2005 / The Characteristics of Character Education in US Schools / Studies in Humanities 13 : 133 ~ 169 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 배지희 / 2011 / 유아교육기관에서의 부모교육 및 참여에 대한 부모들의 경험과 기대 / 유아교육연구 31 (3) : 277 ~ 302 dbpia 3. [단행본] - Chin, M. / 2014 / The Understanding of Parent Education / Kyomunsa google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 조난심 / 2004 / 제7차 도덕과 교육과정의 특징과 개선 방향 / 교육과정연구 22 (1) : 1 ~ 18 google schola 5. [학위논문] - Han, S. / 2003 / A study on elementary schoolchildren's extracurricular activities according to their parents' class / The Graduate School of Ewha Womans University google schola

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

가정-학교 연계를 통한 유아 및 초등학생 인성교육 활성화 방안 : 학부모의 만족도 및 요구도 조사를 바탕으로
이승미 ,  장영은 ,  박정윤 가정과삶의질연구 2011 .08
가정내 인성교육을 위한 부모 역할 지원 방안 탐색
이현아 ,  진미정 가정과삶의질연구 2013 .08
부모의 인식을 통해 본 가정 내 인성교육의 문제점과 가능성
진미정 ,  서현석 ,  이현아 가정과삶의질학회 학술발표대회 자료집 2013 .05
대학생을 위한 인성교육 프로그램 효과
박은민 한국콘텐츠학회논문지 2012 .07
한국 인성교육의 사례분석과 인격주의 윤리학적 반성(Ⅱ) : 한국 인성교육의 사례분석과 유기체론적 통합인성교육
금교영 철학논총 2004 .01

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2015-591-001654816