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본고에서는 비원어민 교사집단의 인식조사를 통해 원어민 교사의 자질과 필요성 및 그 역할, 그리고 원어민 교사가 본인에게 미치는 영향에 대해 알아보았다. 이는 중국 현지에서 교학을 담당하는 원어민 교사와 그리고 중국 진출을 준비하는 한국인 교사들에게 도움이 될 것이며 나아가 중국 대학의 한국어학과에서 교사 집단별 수업 운영에 관한 논의를 진행할 때 참고할 만한 자료를 제공할 것으로 보인다.
목차
[논문요지]
1. 들어가면서
2. 연구 내용 및 연구 방법
3. 연구 결과
4. 결론
참고문헌
[?文摘要]
참고문헌 (0)
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