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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2010.12
- 수록면
- 33 - 46 (14page)
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본 연구는 자연친화적인 놀이 프로그램이 초등학생들의 공격성에 미치는 영향을 알아보는 실험연구이다. 초등학교 학생들에게 적합한 내용으로 구안된 자연친화적인 놀이 프로그램 적용이 초등학생의 공격성에 미치는 영향을 검증해 보고자 하는데 목적이 있다. 연구의 대상은 경기도 여주군 소재의 S초등학교 4학년 두 학급이며 연구자가 지도하는 실험집단에서는 자연친화적인 놀이 프로그램을 적용하였고 통제집단은 교사의 경력이 본 연구자와 가장 근접한 성향을 지니고 학급 동질성 또한 비슷한 학급을 선택하여 교사용지도서에 기초한 일반적인 학습 방법으로 지도하였으며 실험기간은 약 10주 이었다. 실험집단과 통제집단의 공격성을 알아보기 위해 사전실험으로써 공격성 검사를 실시하였다. 자료의 분석은 spss 통계 프로그램을 이용하여 전산처리하였으며 프로그램 실시 전·후의 각 요소에 대한 평균값과 표준편차를 산출하고 t검정을 하였으며 결과는 다음과 같다. 첫째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 신체적 공격성 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 언어적 공격성 감소에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 셋째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 우회적 공격성 감소에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 넷째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 부정성 감소에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다. 다섯째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 흥분성 감소에 효과가 있는 것으로 나타났다. 여섯째, 자연친화적인 놀이 프로그램은 초등학생의 적의성감소에 긍정적인 영향을 미친 것으로 나타났다.
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