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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.12
- 수록면
- 147 - 158 (12page)
이용수
초록· 키워드
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이 연구의 목적은 중학생의 방과 후 학교체육프로그램 참여가 신체적 자기개념의 차이가 있는지를 알아보는데 있다. 이를 위해 중학교에 재학 중인 532명을 편의표본추출법을 이용하여 연구대상자를 선정하였다. 12주간의 프로그램이 시작되기 전 그리고 종료 후 신체적 자기개념 척도를 사용하여 실험집단과 통제집단을 측정하였다. 측정 자료는 기술통계와 두 표본 t-검정을 통해 분석되었다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 방과 후 학교체육프로그램 사전 및 사후 모두에서 중학생들의 신체적 자기개념은 비교적 낮은 것으로 나타났다. 둘째, 방과 후 학교체육프로그램 참여학생들과 비참여학생들 간 신체적 자기개념의 모든 하위 요인들에서 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이러한 결과의 중요한 원인은 방과 후 학교체육프로그램이 대부분의 학교에서 주 1회(약 90분) 정도의 낮은 빈도로 실시되고 있기 때문인 것으로 판단된다. 즉, 낮은 운동 빈도는 신체적 자기개념에 긍정적인 영향을 미칠 가능성이 매우 낮은 것으로 해석할 수 있다. 방과 후 학교체육프로그램이 신체적 자기개념을 향상시킬 수 있는 방안에 대해 논의가 이루어졌다.
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