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본고는 문화교육에서의 수행과 인식의 문제를 바탕으로 초급단계의 한 중 미(저자기준) 말하기교재 속 문화섹션을 분석하고 그 결과를 토대로 향후 말하기수업에서의 문화교육에 앞서 염두에 두어야 할 몇 가지 문제를 논의 및 제언하는 데 목적이 있다. 본문의 내용은 다음과 같다. 먼저 말하기수업에서 문화교육이 가진 현실적 문제를 논한다. Omaggio(2001)와의 비교를 토대로 말하기수업이 갖는 몇 가지 현실적 문제를 논의한다. 그리고 문화에 대한 인식의 문제를 논한다. 문화를 대하는 인식에 있어 정적인 것으로서의 문화, 언어와 별개로서의 문화라는 두 가지 문제점을 지적하고 그것이 한 중 미 말하기 교재 속 문화섹션에서 어떻게 나타나는지를 양적, 질적으로 비교분석한다. 끝으로 본론의 내용을 요약하고 향후 말하기수업에서의 문화교육이 어떠한 점을 염두에 두어야 하는지 제언한다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 말하기수업 속 문화교육의 문제점
Ⅲ. 한ㆍ중ㆍ미 말하기교재의 문화섹션 분석
Ⅳ. 결론
참고문헌
Abstract
참고문헌 (43)
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1. [학술지(정기간행물)] - 강선주 / 2012 / 고등학교 9종 중국어 교과서의 문화영역 분석 / 중국학논총 37 (37) : 1 ~ 21
2. [학술지(정기간행물)] - 공상철 / 2004 / ‘중국문화’ 교학의 현실과 제 문제 ―사례 제시와 모색을 중심으로 / 중국문학 42 : 1 ~ 15
3. [학술지(정기간행물)] - 공상철 / 2005 / 중국문화, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? ―교학 사례의 제시분석 및 방법론의 모색을 중심으로― / 중국어문논역총간 15 : 353 ~ 374
4. [단행본] - 김하수 / 2008 / 문제로서의 언어1―사회와 언어 / 커뮤니케이션북스
5. [단행본] - 더글라스 루미스 / 2007 / 영어, 내 마음의 식민주의 / 당대 : 239 ~ 261
2. [학술지(정기간행물)] - 공상철 / 2004 / ‘중국문화’ 교학의 현실과 제 문제 ―사례 제시와 모색을 중심으로 / 중국문학 42 : 1 ~ 15
3. [학술지(정기간행물)] - 공상철 / 2005 / 중국문화, 무엇을 어떻게 가르칠 것인가? ―교학 사례의 제시분석 및 방법론의 모색을 중심으로― / 중국어문논역총간 15 : 353 ~ 374
4. [단행본] - 김하수 / 2008 / 문제로서의 언어1―사회와 언어 / 커뮤니케이션북스
5. [단행본] - 더글라스 루미스 / 2007 / 영어, 내 마음의 식민주의 / 당대 : 239 ~ 261
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