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한국경영학회 Korea Business Review Korea Business Review 제1권 제1호
발행연도
1997.5
수록면
5 - 18 (14page)

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본 연구는 대학에서의 기업윤리 강좌(1학기)가 기업윤리에 관한 인식과 태도에 미치는 영향을 측정하고자 하는 것이 그 목적이다. 이 목적을 위하여 기업윤리강좌를 수강한 실험집단(n=120)과 수강하지 아니한 통제집단 (n=91)의 경상계 대학생들의 기업윤리관을 미니사례를 이용하여 학기초와 학기말에 실시하였다. 조사 결과는 실험집단의 윤리적 지각이 통제집단보다도 상당히 향상되었다는 것을 보여 주었다. 특히 사전/사후 조사를 통하여 뇌물, 기술자 스카웃, 인권문제에 관해서는 확실히 윤리의식이 증가하였다. 한편, 정보은폐,차별문제에 관해서도 의식이 높아졌지만 그 유의도가 낮았다. 인구 통계학적으로는 남학생, 젊고(23세이하), 근무경험이 없고, 사회활동에 관심이 있는 학생의 윤리의식이 확실히 증가되었다. 대체적으로 한 학기간의 교육이라도 기업윤리의 교육효과가 있다고 말할 수 있다.

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