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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.12
- 수록면
- 191 - 212 (22page)
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본 연구의 목적은 청소년 인성함양을 위한 마음공부 프로그램을 개발하고 이의 효과를 검증하는 것이다. 청소년들이 아름다운 사람이 되도록 돕는 것에 프로그램 개발 방향을 두고, 누구라도 쉽게 이해할 수 있는 일반화된 용어로 교육현장에 적용되도록 하는데 주안점을 두었다. 체계적인 절차에 따라 개발된 본 프로그램은 10회기 동안 중학교 인성교육 프로그램으로 적용되었는데, 통제 집단과의 비교 연구를 수행한 결과는 다음과 같다. 개발된 프로그램은 첫째, 청소년들의 밝은 사고를 증진시키는데 효율적인 것으로 나타났다. 둘째, 청소년들이 평온한 정서를 갖도록 하는데 유익한 것으로 나타났다. 셋째, 청소년들의 훈훈한 행동을 돕는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 본 연구의 시사점과 제언을 논하였다.
목차
<요약문>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로그램 개발 및 적용
Ⅲ. 프로그램 효과 검증
Ⅳ. 결론 및 논의
<참고 문헌>
참고문헌 (31)
참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강진호 / 2009 / 마음챙김 명상을 활용한 고등학생의 심리적 안녕감 증진 프로그램 개발 / 중등교육연구 57 (1) : 213 ~ 243
2. [단행본] - 권석만 / 2011 / 인간의 긍정적 성품 / 학지사
3. [학술지(정기간행물)] - 김은진 / 2013 / 원불교 마음공부 프로그램의 현황과 과제 / 종교교육학연구 43 : 51 ~ 83
4. [단행본] - 김은진 / 2014 / 마음공부의 실제 / 공동체
5. [학술지(정기간행물)] - 김은진 / 2011 / 우리나라 학생들이 경험하는 학업상황의 정서 연구 / 교육심리연구 25 (3) : 501 ~ 521
2. [단행본] - 권석만 / 2011 / 인간의 긍정적 성품 / 학지사
3. [학술지(정기간행물)] - 김은진 / 2013 / 원불교 마음공부 프로그램의 현황과 과제 / 종교교육학연구 43 : 51 ~ 83
4. [단행본] - 김은진 / 2014 / 마음공부의 실제 / 공동체
5. [학술지(정기간행물)] - 김은진 / 2011 / 우리나라 학생들이 경험하는 학업상황의 정서 연구 / 교육심리연구 25 (3) : 501 ~ 521
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