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학술저널
저자정보
김상윤 (연세대학교) 조광민 (연세대학교) 권일권 (부경대학교)
저널정보
한국사회체육학회 한국사회체육학회지 한국사회체육학회지 제62호
발행연도
2015.11
수록면
673 - 687 (15page)
DOI
10.51979/KSSLS.2015.11.62.673

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This study is narrative inquiry on the life of a graduate student in physical education and meaning of studying process in Korea. The primary source of this study which carried out from the perspective of ethnography was the diary of the researcher. The text of research was composed according to the Procedure of Narrative Analysis by Connelly & Clandinin(2000), and the story was narrated from the viewpoint of the 1st person where the researcher was expressed as ‘I’. My story is narrated separately as ‘I used be a boxing champion in Democratic People’s Republic of Korea’, ‘I in mater degree program’, it describes of myself who began academic curriculum to realize my dream for teacher and professor. The ‘I in graduate program’ chronicles myself who gave a great effort to become a real physical education researcher within the subordinary topics such as the graduate program which I started in an unguarded moment, learning through qualitative study. Lastly, through this study, the author could have an opportunity to self examine academic course so far, found the ‘self’ who wishes to be ‘a physical education researcher’, and finally the study is finishing with an expectation for my future who grows up as the real ‘physical education researchers.’
#life #graduate student #physical education #study process #narrative inquiry

목차

Ⅰ. 이야기를 시작하며
Ⅱ. 무엇을 이야기 하는가?
Ⅲ. 어떻게 이야기 하는가?
Ⅴ. 나의 수학과정의 이야기
Ⅵ. 수학과정에서 찾은 나의 의미
Ⅶ. 이야기를 마치며
참고문헌
ABSTRACT

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