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저자정보
김현우 (조선대학교) 오광수 (조선대학교) 양웅비 (광주교육대학교)
저널정보
한국체육교육학회 한국체육교육학회지 한국체육교육학회지 제20권 제4호
발행연도
2016.2
수록면
85 - 99 (15page)
DOI
10.15831/JKSSPE.2016.20.4.85

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본 연구는 Piaget의 인지발달과정에 따라 감각운동기 단계인 3차 순환반응, 상징적 표상 시기 유아들 중 처음으로 체육활동을 접하는 유아들에게 호기심을 유발할 수 있는 Target 기구를 선정하여 유아들의 심리안정으로 적응되게 원활한 수업으로 이어주고 여러 가지 체육기구들을 활용한 단계별 과제의 성공을 통해서 유아들이 경험한 것들은 무엇이며, 수업의 만족과 원활한 수업으로 연결이 되는지를 알아보았다. 이 연구는 ADDIE(분석, 설계, 개발, 실행, 평가)모형 단계를 거쳐 Target 프로그램을 개발해 총16차시 수업과정안을 구성해 매 수업마다 사진 및 동영상 촬영과 연구자와 유아교사의 조언 및 협의를 통해 프로그램을 수정ㆍ보완하였다. 총16차시 수업을 마치고 개방형 설문지로 통해 Target 프로그램이 기존에 유아체육 프로그램과 비교해 구체적으로 작성하게 하였다. 이를 통해 나타난 결과는, 첫째, Piaget의 인지발달이론에 따라 유아들이 관심을 끌 수 있는 Target 기구를 선정해 유아체육교사와 유아들 사이에 친밀감을 높여 주었다. 둘째, 기존 수업보다 적응이 수월했으며 학습내용 중 신체활동 요소인 체험에서 목표도달(Target) 학습으로의 과정에서 여러 가지 체육기구를 적용해 유아들의 목표달성을 통한 성취감 획득은 긍정적 수업참여로 연결되었다. 셋째, Target으로 호기심을 유발시킨 후 지형지물 기구에 대한 목표에 도달하게 됨으로서 대근육과 소근육 발달을 위한 단계별 신체활동이 원활하게 이루어졌다. 이러한 다양한 결과를 통해 Target을 활용한 유아체육 프로그램은 매우 효과적이었음을 알 수 있다.
#preschool P.E #cognitive development #J. piaget #program #유아체육 #인지발달 #Target #프로그램

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 유아체육 Target 프로그램의 개발 및 실행
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 요약 및 제언
참고문헌
국문초록

참고문헌 (25)

참고문헌 신청
곽은정(1998). 유아체육 관련용어에 관한 연구. 한국유아 체육학회지, 1(1), pp. 67-83. google schola 계순림(2002). 유아의 정서 발달을 고려한 학습지 표지 디자인에 관한 연구. 미간행 석사학위논문. 동 덕여자대학교 디자인대학원. google schola 고수미(2011). Piaget와 Vygotsky의 유아놀이론에 관한 비 교 연구. 미간행 석사학위논문, 영남대학교 교 육대학원. google schola 남기원, 조형숙(2015). 신체표현 연계 과학활동이 만 3세 유아의 호기심, 과학과정기술, 창의적 신체표 현력에 미치는 영향. 한국영유아교원교육학회. 19(1), 441-462. google schola 안상춘, 박혜경(2004). 유아신체발달과 체육활동에 대한 유아체육 강사의 인식 및 유아체육 지도 현황. 교육과학연구, 35(2), 63-79. google schola

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