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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2004.6
- 수록면
- 201 - 222 (22page)
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본 연구는 유아들을 위한 과학 창의성 프로그램을 개발하여 현장에 적용한 후 그 효과를 알아보고자 한 것이다. 과학 창의성이란 과학의 기본 지식과 탐구과정기술을 기반으로 문제를 발견하고 문제를 해결하는 과정을 말한다. 본 연구에서 개발된 과학 창의성 프로그램은 11개의 과학 주제에 36개의 활동으로 구성되었다. 만 5세 유아 50명을 대상으로 하여 18주간 실험한 결과 과학 창의성 프로그램을 경험한 실험집단의 유아들의 창의성, 과학적 탐구능력 및 과학적 태도에서 통제집단에 비해 유의미한 차이를 나타내었다. 따라서 과학영역과 창의성을 융합한 과학 창의활동 프로그램은 유아들의 창의성, 과학적 탐구능력 및 태도 증진에 효과적임을 알 수 있다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract
참고문헌 (44)
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