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한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제10권 제3호
발행연도
2005.9
수록면
251 - 271 (21page)

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본 연구는 유치원 교사의 대학(교)에서의 동작교육 교과 수강 후 만족도와 현재 유아동작교육에 대한 인식을 조사해 보고, 유아동작교육에 대한 문제점 그리고 효과적 동작교육을 위한 개선방안을 모색하기 위한 목적으로 부산광역시와 울산광역시에 소재한 공ㆍ사립 유치원 교사 271명을 대상으로 실시하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다.
첫째, 유치원 교사의 배경변인에 따라 대학(교)에서의 동작교육 교과 수강 후 만족도에 차이가 있는지를 살펴본 결과, 학력에 따른 차이는 없었으나 경력에 따른 차이가 있는 것으로 나타났으며, 경력이 적을수록 만족도가 높은 것으로 나타났다.
둘째, 유치원 교사의 배경변인에 따라 유아동작교육에 대한 인식에 차이가 있는지를 살펴본 결과, 학력에 따른 차이는 나타나지 않았고, 경력이 적을수록 인식이 높게 나타나는 내용영역들이 있었다. 셋째, 동작교육 지도 시 어려운 점과 효과적 동작수업을 위해 필요하다고 느끼는 점, 대학(교)에서의 동작교육 교과에 대해 부족한 점과 보충해야할 점에 대한 교사의 의견을 알아본 결과, 동작교육 교재교구 개발과 교사연수에 대한 요구가 높은 것으로 나타났다.
#동작교육에 대한 만족도(satisfaction about movement education) #동작교육에 대한 인식(recognition about movement education) #현직교사(in-service teacher) #교사양성과정(curriculum for pre-service teacher)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (38)

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[학술지(정기간행물)] - 강수경 / 1993 / 유아교사 양성교육과정에 대한 유치원 교사의 인식 google schola [학술지(정기간행물)] - / 1998 / 유치원 교육과정해설 google schola [학술지(정기간행물)] - 공갑례 / 1997 / 통합적 동작활동 프로그램이 유아의 창의적 신체표현력 능력 발달에 미치는 영향 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영남 / 1999 / 동시를 활용한 통합적 동작교육프로그램이 유아의 신체표현 능력에 미치는 효과 google schola [학술지(정기간행물)] - 김영옥 / 1999 / 통합적 접근방법에 의한 동작프로그램의 효과 19 (1) : 21 ~ 44 google schola

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