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논문 기본 정보

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저자정보
최연철 (건국대학교) 정아림 (한국교원대학교)
저널정보
한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 열린유아교육연구 제15권 제1호
발행연도
2010.2
수록면
467 - 483 (17page)

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인간의 감각은 과학적 탐구와 예술적 표현뿐만 아니라 일상적인 생활의 영위의 측면에서 매우 중요한 의미를 가지고 있다. 따라서 Comenius, Pestalozzi, Frobel, Montessori 등의 유아교육학자들은 유아 감각교육의 중요성을 강조한 바 있으며 2007년 개정 유치원 교육과정에서도 사회생활영역을 제외한 건강, 표현, 언어, 탐구 생활영역에서 각 생활영역의 특성에 맞게 감각활동의 중요성을 강조하고 있다. 본 연구에서는 『유치원 지도서』의 각 생활주제와 각 생활영역에 나타난 감각교육 관련 내용을 오감각에 기초하여 분석을 하였다. 『유치원지도서』 각 생활주제별로 분석한 결과 11권의 지도서의 총 1,465개 활동 가운데 ‘감각기관 활용하기’를 교육과정 관련 요소로 포함한 활동 수는 59회(4%)로 유치원 교육과정에서의 감각교육 강조를 고려한다면 매우 적게 나타났다. 또한 『유치원 지도서』의 각 생활영역별로 분석한 결과, 건강생활영역, 사회생활영역과 표현생활영역에서 청각이 가장 나타났으며 언어생활영역에서는 시각과 청각이, 탐구생활영역에서는 시각이 가장 많은 것으로 나타났다.
#유치원 교육과정(Kindergarten Curriculum) #유치원 지도서(The Guiding Materials #for the Kindergarten Educational Activities) #감각교육(Sensory Education)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

참고문헌 (18)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 강선보 / 2005 / 코메니우스 교육사상의 형성배경 / 교육문제연구 23 (23) : 1 ~ 27 dbpia 2. [학술대회논문] - 곽노의 / 2008 / 2007년 개정 유치원 교육과정 워크숍. 유아교육 학문․실천․정책 간 협력 Ⅱ. 유아교육에서의 통합: 그 의미와 실천 / 2008 정기 학술대회 google schola 3. [단행본] - 곽노의 / 2000 / 유아교육사상 / 문음사 google schola 4. [단행본] - 교육과학기술부 / 2008 / 유치원 교육과정 해설 Ⅱ-Ⅲ / 교육과학기술부 google schola 5. [단행본] - 교육과학기술부 / 2009 / 유치원 지도서 2-12권 / 교육과학기술부 google schola

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