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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.10
- 수록면
- 219 - 239 (21page)
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본 연구는 놀이 계획, 수행, 평가의 일치정도와 유아의 자율행동이 어떠한 관계가 있는지 알아보는데 목적이 있다. 연구 대상은 D광역시에 소재한 공립유치원에 재원중인 만5세 유아 54명이고, 연구 도구는 이학선(2007)에 의해 개발된 유아 자율행동 검사를 사용하였다. 놀이 계획, 수행, 평가의 일치는 유아가 놀이를 계획하고 평가한 것과 관찰자가 유아의 놀이 수행 여부를 기록한 관찰 일지를 확인하여 점수화하였다. 본 연구결과, 첫째, 유아의 놀이 계획, 수행, 평가의 일치정도가 흥미영역과 성별에 따라 다르게 나타났으며, 둘째, 유아기는 자율적으로 자신을 조절하기 위한 근간이 이루어지는 주요한 시기임을 알 수 있었고, 셋째, 유아의 자유선택활동의 놀이계획, 수행, 평가의 일치정도가 일과활동의 자율행동에 긍정적인 영향을 주었다. 이러한 결과는 유아의 자율행동을 증진시키기 위한 계획적인 놀이 계획 및 평가 활동의 중요성을 재인식히는 기회가 될 것이다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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