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한국발육발달학회 한국발육발달학회지 한국발육발달학회지 제19권 제3호
발행연도
2011.9
수록면
225 - 231 (7page)

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The purposes of this study are to investigate the effectiveness of goal setting in physical performance and to study the impact of age effect in setting goals. In order to achieve these objectives, a total of 150 children, 75 of six-year-old boys and 75 of ten-year-old boys, participated in this study. 25 boys of each age group, a total of 50 children were assigned to three different goal setting groups; self-directed goal setting, instructed goal setting, and no goal setting. A physical activity was given as a task to each goal setting group. All the children were requested to perform 10 same intial trials, with a transfer test 2 days later. In the acquisition phase, two-way ANOVA was performed. As a result, there was no indication of significance of statistics in six-year-old boys, whereas, ten-year-old boys indicated significance of statistics in post-test and transfer test. Self-directed goal setting group for ten-year-old children carried out the most successful performance followed by instructed goal setting and no goal setting groups. In conclusion, self-directed goal setting is more effective in physical performance for ten-year-old children than six-year-old children.
#goal setting #instructed goal setting #self-directed goal setting

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1. [학위논문] - 김용권 / 1994 / 목표설정의 주체와 운동기능학습과의 관계 / 석사 / 충남대학교 대학원 google schola 2. [학위논문] - 김정혜 / 2006 / 목표설정 방법에 따른 운동학습의 효과 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김창현 / 2011 / 성공적 경험을 가지는 신체활동프로그램 참여형태별 아동의 자아존중감 분석 / 한국발육발달학회지 19 (2) : 145 ~ 151 dbpia 4. [학위논문] - 박연주 / 2005 / 목표설정 유형이 체육학습 성취에 미치는 영향 / 석사 / 한국교원대학교 대학원 google schola 5. [학위논문] - 박정민 / 1996 / 목표설정 방식이 운동수행에 미치는 효과 / 석사 / 숙명여자대학교 대학원 google schola

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