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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제21권 제3호
발행연도
2000.9
수록면
107 - 117 (11page)

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This study examined a portfolio scale for the assessment of the writing of 295 kindergarten children. The data were analyzed by Spradley`s Developmental Research Sequence(DRS), using qualitative methods. Results showed that the writing portfolio scale for 4-year-olds includes "a word or write a children`s name" "picture or word with shape of letters" and "scribbling or zig-zag". The writing portfolio scale for 5- and 6-year-olds includes "invented spelling" "write according to sound" and "omitted letters" "write a good hand". The writing portfolio scale for 4-, 5-, and 6 -year-olds reflects their writing experience in daily life.

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