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자료유형
학술저널
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한국아동학회 아동학회지 아동학회지 제23권 제2호
발행연도
2002.4
수록면
107 - 120 (14page)

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This study compared the social skills and affective perspective taking of institutionalized and home-reared children. The subjects were 59 institutionalized and 60 home-reared children in Seoul. Results showed that institutionalized children were lower in cooperation, self-assertion and self-control than home-reared children. Institutionalized children were lower in delight, sadness, fear, and anger than home-reared children. As skills in self-control increased, the level of affective perspective taking about fear increased.

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