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This study aimed to look into the effect of sandplay therapy with parent-children on mother-child`s attachment security and communication. This study first conducted a scale of attachment security targeting child and mother who is bringing children in the age of 5 to 6 years in two kindergartens located in Seodaemun-gu, Seoul, and composed experimental group and control group of four couples respectively by selecting randomly from eight mother-child couples that received low grades. Sandplay therapy with parent-children was conducted for 12weeks on a weekly basis for 50minutes each. To study the attachment security, we used the Klabsbrun-Bowlby(1976)` Separation Anxiety Test and Mother`s attachment scale. In this study, it is Seperated in based on Lee Na Gueng(2001) by functional communication and dysfuctional communication in order to measure changes in communication for situation that may occur during Sand play theraphy and record of observation about changes in each session. Data logging makes watching videos that recorded parent-children sand play therapy every situations. When observes the functional communication or dysfunctional communication between mother and the child, checking the corresponding to each entries, the frequency is recorded and qualitatively analyzed by each sessions. To study mother and child have been enhanced stability of the attachment and the relationship had improved results. Also, in each session the observation of increased functional communication, and dysfunctional communication results appear to reduce in parent-children sand play therapy. As a result, a couple sand play therapy has positive impact to improved the relationship between the mother and the child.
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1. [학술지(정기간행물)] - 배현주 / 2003 / 의사소통모래상자를 이용한 위축아동의 모-자녀간 행동변화 사례연구 / 놀이치료연구 7 (2) : 57 ~ 72
2. [보고서] - Barnes, H. / 1982 / Parent- adolescent communication, family inventories
3. [학위논문] - Berger, L. / 2001 / The relationship between accuracy of self-perception and attachment organization in adolescence / University of Virginia
4. [단행본] - Boik, B. L. / 2000 / Sandplay therapy：A step-by-step manual for psycho- therapists of diverse orientations / W. W. Norton
5. [학술지(정기간행물)] - 천은영 / 2005 / 생활주제에 따른 실내 모래놀이 활동이 유아의 친 사회적 기술 및 정서지능에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 10 (1) : 69 ~ 85
2. [보고서] - Barnes, H. / 1982 / Parent- adolescent communication, family inventories
3. [학위논문] - Berger, L. / 2001 / The relationship between accuracy of self-perception and attachment organization in adolescence / University of Virginia
4. [단행본] - Boik, B. L. / 2000 / Sandplay therapy：A step-by-step manual for psycho- therapists of diverse orientations / W. W. Norton
5. [학술지(정기간행물)] - 천은영 / 2005 / 생활주제에 따른 실내 모래놀이 활동이 유아의 친 사회적 기술 및 정서지능에 미치는 영향 / 열린유아교육연구 10 (1) : 69 ~ 85
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