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이 연구의 목적은 우리나라 4년제 대학교의 진로교육 프로그램 및 진로교육전담기구 현황을 분석하는 데 있다. 이 연구는 고등교육 수준의 진로교육 실태조사를 했다는 점에서 의의를 가진다. 우리나라 4년제 대학의 진로교육 관련 부서를 대상으로 조사를 실시하였으며, 105개 대학의 자료를 분석하였다. 정규교육과정 내 진로교과 운영 현황, 정규교육과정 외 진로서비스 운영 현황, 진로교육전담기구 종사자 수 등을 학교규모에 따라 분석하였다. 정규교육과정 내 진로교과와 정규교육과정 외 진로서비스는 비슷한 양상을 보였다. 진로교과는 평균적으로 학교 당 10.5과목씩, 진로서비스는 학교당 10.9개로 개설되어 있었다. 교육 내용으로 취업중심 교과가 60%로 진로, 진로 및 취업에 비해 압도적으로 많았다. 특히 업종의 이해, 중소기업 인식 제고와 같이 취업처에 대한 교육과 여학생, 장애학생, 외국인 유학생, 졸업생과 같이 대상별 진로교육이 다양하게 개설․운영되고 있었다. 또한 105개 대학에 진로교육전담기구가 설치되어 있었고, 전담인력이 상주하고 있었다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
〈Abstract〉
참고문헌 (33)
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