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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
박신재 (인천대학교)
저널정보
인천대학교 인문학연구소 인문학연구 인문학연구 제27집
발행연도
2017.6
수록면
217 - 242 (26page)

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본고는 인천소재 대학생을 대상으로 중의성이 있는 영어문장의 이해 정도, 해석 경향, 그리고 운율적 또는 문맥적인 보조요소 추가 시 이해도의 차이를 연구하여 중의성을 해소할 수 있는 방안을 도출하는 것을 목적으로 한다. 이에 실험대상의 중의성 판별 능력과 중의성 해석 능력을 알아보기 위하여, 구조적 중의성 문장에서 운율적 및 문맥적 단서가 추가되었을 때 중의성 이해도의 변화까지 알아보고자 하였다. 즉, 구조적 중의성 문장인 경우 초분절 음소 특히 강세 및 끊어읽기와 같은 단서의 제공과 더불어 문맥적 정보가 추가되었을 때 중의성이 상당부분 해소될 수 있다는 것을 확인하고자 하였다. 본 실험으로 한국 대학생들은 영어 문장에 있어서 구조적 중의성을 접했을 때 어휘적 중의성을 접했을 때보다 이해력이 높았으며(F=7.831, p<.05), 또한 문맥적 단서가 주어졌을 때 정답률이 현저하게 높아진다는 사실이 증명되었다(t=-5.494, p<.05).
#구조적중의성 #어휘적중의성 #운율적 단서 #문맥적 단서 #structural ambiguity #lexical ambiguity #prosodic cue #contextual cue

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 결과 및 논의
V. 결론
참고문헌
Abstract

참고문헌 (15)

참고문헌 신청
[학위논문] - 배정난 / 2009 / 고등학생의 영어 중의성 이해에 관한 연구 / 석사 / 부산대학교 교육대학원 google schola [학위논문] - 양지형 / 2005 / 영어의 중의성 분석 / 석사 / 경북대학교 대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 정연창 / 2008 / 영어 중의성에 대한 한국 고등학생들의 이해에 관한 연구 / 새한영어영문학 50 (4) : 271 ~ 290 dbpia [학술지(정기간행물)] - Clahsen, H. / 2006 / Grammatical processing in language learners / Applied Psycholinguistics 27 : 3 ~ 42 google schola [학술지(정기간행물)] - Diehl, J. J. / 2008 / Resolving ambiguity: A psycholinguistic approach to understanding prosody processing in high-functioning autism / Brain &Language 106 (2) : 144 ~ 152 google schola

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