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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제20권 제3호
발행연도
2010.12
수록면
743 - 765 (23page)

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본 연구는 초등 영재 학생의 리더십 기술 특성을 알아보고 리더십 교육 프로그램 구안 적 용을 통해 그 효과를 확인하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 수학, 과학 초등영재 4학년 113명, 5학년 183명, 6학년 192명을 대상으로 학년별, 영역별, 성별로 나타나는 초등 영재 학생들의 리더십 기술 특성을 분석하였다. 연구자에 의해 재구성되고 새롭게 구안된 리더 십교육 프로그램을 4, 5, 6학년 실험집단 112명에게 적용하였으나, 통제집단 108명은 아무 런 조치를 취하지 않았다. 리더십 프로그램의 효과 검증을 위해 리더십 프로그램을 재구성 하여 적용한 후 사전, 사후 검사를 실시한 결과, 리더십 기술 하위요인 점수는 학년별, 성 별에서 통계적으로 유의하였고 리더십 교육 프로그램을 통해 리더십 하위영역에서 리더십 기술 점수 향상에 효과가 있었다. 이러한 연구 결과는 리더십 교육 프로그램이 초등영재 교육과정에 통합되어 운영되어야 한다는 시사점을 안겨준다.
#초등영재 #Leadership Education Program #리더십 #Leadership skill #리더십 기술 #Primary Gifted Student

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1. [학위논문] - 고현덕 / 2007 / 중학교 영재학생의 Self-Leadership 함양을 위한 프로그램의 효과 분석 / 석사 / 건국대학교 google schola 2. [학위논문] - 김경아 / 2004 / 영재아와 일반아의 리더십과 정서지능 비교 연구 / 석사 / 대전대학교 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김미숙 / 2006 / 우리나라 성인 리더의 리더십 특성 분석과 영재교육에의 시사점 / 영재와 영재교육 5 (2) : 1 ~ 18 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김미숙 / 2005 / 학년과 성별에 따른 영재와 평재의 수학/과학 창의성과 리더십 차이 및 두 능력의 관계 분석 / 교육심리연구 19 (3) : 799 ~ 820 dbpia 5. [단행본] - 김호섭 / 2006 / 조직행태의 이해 / 대영문화사 google schola

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