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저널정보
한국영재학회 영재교육연구 영재교육연구 제26권 제4호
발행연도
2016.12
수록면
587 - 609 (23page)

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본 연구의 목적은 대중가요 오디션 프로그램에서 전문가들의 음악영재에 대한 인지프레임을 분석해보는 데 있다. 연구결과 각 전문가는 다른 관점을 가지고 있는 것을 알 수 있었다. 각 전문가는 본인(PA), 목소리(YA), 톤(YO)을 자주 사용하였다. 기준 프레임에 의한 분석 결과 세 명의 심사위원 모두 창의성영역을 중심으로 보는 것으로 나타났다. 상대적으로 세 명 모두 부족한 영역은 동기 영역이었다. 또한, 기준프레임에는 제시가 되어 있으나, 다루지 않은 소영역들도 나타났다. 이 결과는 대중가요 오디션 프로그램이 창의적인 영역과 본인만의 특성을 가지고 있는지를 더욱 중요시한다는 것을 나타낸다. 이것은 글로벌 시장을 생각하여 차별화된 메시지를 부각시켜야하기 때문이다. 연구 결과에 기반하여 다음과 같은 제언을 한다. 첫째, 무대 밖의 모습도 반영할 수 있는 방법이 필요하다. 둘째, 심사 내용을 반영할 수 있는 새로운 프레임이 필요하다.
#음악영재 #인지프레임 #Musically talented student #대중가요 오디션 프로그램 #Cognitive frame #Pop music audition program

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교육부 / 2000 / 영재교육진흥법 법률 제6215호 / 교육부 google schola 국가법령정보센터 google schola 김용학 / 2011 / 사회 연결망 분석 제3판 / 박영사 google schola 심준섭 / 2011 / 언어네트워크분석 기법을 활용한 갈등 프레임의 분석 / 한국행정연구 20(2):183~212 dbpia 원영실 / 2010 / 음악 영재 진단평가 모형 개발: 국악 및 서양음악 분야 google schola

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