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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.12
- 수록면
- 5,525 - 5,530 (6page)
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본 연구는 2010년 6월부터 2010년 12월까지 B. 뇌 훈련 센터에 주의력과 학업성취동기 향상을 위하여 방문한 내담자 50명(실험군 25명, 대조군 25명)의 뇌파를 검사하여 뉴로피드백 훈련 전과 훈련 후의 뇌 기능, 주 의력, 학업성취동기의 변화를 보고자 하였으며, 뉴로피드백 훈련을 통한 효과가 과학적으로 증명될 수 있는지 실 제 실험을 통하여 밝혀보는 데 목적이 있다. 주의력과 학업성취동기에 영향을 미치는 특정한 뇌 기능의 훈련 전과 후의 결과를 시계열 선형분석으로 비교하였다. 연구의 결과로는 주의지수와 브레인지수, 학업성취동기에서 집단 간에 유의미한 차이가 나타났다. 이는 뉴로피드백의 기술을 적용한 뇌 훈련은 초등학생들의 주의력과 학업성취동 기에 긍정적인 영향을 미친다고 볼 수 있겠다.
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참고문헌 (12)
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1. [단행본] - N. Doidge / 2007 / The Brain That Changes Itself / Ster ling Lord Lireistic, inc
2. [학위논문] - J. Y. Park / 2008 / A Study on the Development and the Effects of Self-Directed Learning Model by Project Method / 박사 / Kwandong University
3. [학위논문] - D. H. Kim / 2008 / The Influence of Self-regulation Ability Stress and Emotional Intelligence upon Learning Motivation Patterns / 박사 / Kwandong University
4. [학위논문] - A. K. Yang / 2007 / An Analysis on the Influence of Emotional Intelligence, Learning Motivation, Learners' Stress, and Self-regulated Learning upon Academic Achievement / 박사 / Hong-Ik University
5. [단행본] - D. S. Kim / 2001 / Electroencephalogram / Seoul Korean Medical Book Publishing Company
2. [학위논문] - J. Y. Park / 2008 / A Study on the Development and the Effects of Self-Directed Learning Model by Project Method / 박사 / Kwandong University
3. [학위논문] - D. H. Kim / 2008 / The Influence of Self-regulation Ability Stress and Emotional Intelligence upon Learning Motivation Patterns / 박사 / Kwandong University
4. [학위논문] - A. K. Yang / 2007 / An Analysis on the Influence of Emotional Intelligence, Learning Motivation, Learners' Stress, and Self-regulated Learning upon Academic Achievement / 박사 / Hong-Ik University
5. [단행본] - D. S. Kim / 2001 / Electroencephalogram / Seoul Korean Medical Book Publishing Company
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