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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제13권 제5호
발행연도
2012.5
수록면
2,030 - 2,037 (8page)

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본 연구의 목적은 공업 기술 영어 교과의 교수요목을 설계하기 위한 요구분석의 한 모형을 제안하는 데 있 다. 이는 학습자 중심의 교육이 보편화됨에 따라 학습자들의 요구를 학습 내용에 효율적으로 반영하기 위한 방법론을 모색하고자 하는 것이다. 기존의 표준화 점수에 의해 교수요목 순위 선정을 하는 연구에서는 최댓값과 최솟값의 차이 가 설문지에서의 Likert 5점 척도보다 크기 때문에 자료를 해석할 때 왜곡될 수 있는 단점을 갖고 있으므로 이에 대 한 보완책이 필요하다. 이러한 자료해석의 왜곡을 최소화 해줄 수 있는 방법이 Max-Min 방법이다. 이 논문에서는 기 존의 표준화 점수 방법을 이용한 교수요목 선정과 Max-Min 점수 방법에 의한 교수요목 선정의 차이를 밝히고 그 의 의를 제시해 본다. 순위 변화율은 기계․금속 관련 항목, 토목․건축 관련, 화공․섬유 관련이 각각 25%, 25%, 55%의 변 화율을 보였다. 요구분석은 상황에 맞게 다양하게 선택되어야 하며, 또한 요구분석이 언어 교수요목 설계의 출발점이 라고 할 때 이에 대한 정교한 방법론이 필요하다. 따라서 앞으로의 요구분석과 관련한 연구에서는 표준화 방법이나 Max-Min 방법 문제뿐만 아니라 심층연구를 통해서 각 집단의 중요도 차이를 반영할 수 있는 방법론에 대해서도 다 각도의 연구가 진행되어 궁극적으로는 요구분석 전반을 아우를 수 있는 방법론 개발이 필요하다.
#maximum value #Max-Min #minimum value #Needs analysis #syllabus design

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1. [학술지(정기간행물)] - 권청자 / 2005 / 효과적인 학습자 중심 교양영어 교과과정 개발을 위한 기초 분석 / 영어학 5 (1) : 139 ~ 172 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김현진 / 2006 / 현장 친화적 ESP 교육과정 개발을 위한 모형 연구 / 영어영문학연구 48 (1) : 85 ~ 104 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김현효 / 2007 / 직무분석에 기초한 공학영어 교수요목 개발 / 언어연구 23 (1) : 45 ~ 63 dbpia 4. [학위논문] - Nam, B. Y. / 2010 / English Syllabus Design for Technical High School Courses Based on Needs Analysis / Kangwon National Univ google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 성지희 / 2005 / Designing an Effective Collocational Syllabus Using Movies / 영상영어교육(STEM Journal) 6 (1) : 3 ~ 17 dbpia

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