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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2014.2
- 수록면
- 866 - 874 (9page)
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본 논문은 사례연구로서 ‘시장 프로젝트’ 수업분석을 통하여 유아교육 현장의 기존 교육과정을 재구성함으로 써 지속가능발전교육으로 전환이 가능한 지 알아보기 위하여 실시되었다. 이를 위해 유아교육기관에서 일반적으로 수 행하는 시장놀이 행사를 시장 프로젝트로 전환하여 수업을 실시하였다. 본 연구는 충남 K시 H 유치원 만 5세 2학급 에서 이루어졌다. 교사의 수업일지 및 교사와의 면담을 통해 자료를 수집하고, 프로젝트 과정을 분석하였다. 본 연구 는 기존의 유아교육과정 재구성을 통해 지속가능발전교육이 이루어질 수 있음을 나타내주었다. 프로젝트 진행 과정에 서 지속가능발전교육의 기능발달이 이루어졌고, 사회적·환경적·경제적 영역의 핵심내용을 반영하였다. 또한 간학문적 통합교육이 이루어졌으며, 학습자 참여 의사결정이 이루어졌다. 이야기나누기, 토의, 견학, 역할놀이 등 다양한 교육방 법이 수업에 활용되었다. 이에 따라 지속가능발전교육을 위한 교육방법으로 프로젝트 수업이 적절함을 확인하였다.
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1. [인터넷자원] - / / http://article.joins.com/news/article/article.asp?total_id=12728204&cloc=olink|article|default
2. [학술지(정기간행물)] - 신은수 / 2012 / 지속가능발전 교육을 위한 유아교육과정의 재방향 설정 / 육아지원연구 7 (1) : 27 ~ 50
3. [기타자료] - Korean National Commision for UNESCO / 2013 / Education for Sustainable Development Sourcebook
4. [학술지(정기간행물)] - 권영임 / 2009 / 유아를 위한 지속가능발전교육 방안 연구 / 생태유아교육연구 8 (2) : 211 ~ 230
5. [기타자료] - Jae-Young, Lee / 2013 / Meaning of Sustainability in Education for Sustainable Development, 2013 Education for Sustainable Development Sourcebook / Korean National Commision for UNESCO : 25 ~ 31
2. [학술지(정기간행물)] - 신은수 / 2012 / 지속가능발전 교육을 위한 유아교육과정의 재방향 설정 / 육아지원연구 7 (1) : 27 ~ 50
3. [기타자료] - Korean National Commision for UNESCO / 2013 / Education for Sustainable Development Sourcebook
4. [학술지(정기간행물)] - 권영임 / 2009 / 유아를 위한 지속가능발전교육 방안 연구 / 생태유아교육연구 8 (2) : 211 ~ 230
5. [기타자료] - Jae-Young, Lee / 2013 / Meaning of Sustainability in Education for Sustainable Development, 2013 Education for Sustainable Development Sourcebook / Korean National Commision for UNESCO : 25 ~ 31
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