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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제15권 제10호
발행연도
2014.10
수록면
5,995 - 6,003 (9page)

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본 연구는 환경교육 경험활동을 통하여 유아들의 환경에 대한 인식의 변화와 그 효과에 대해서 알아보고 그 결과를 토대로 유아들에게 적합한 환경교육 프로그램을 구성하기 위한 기초자료를 얻기 위해 수행하였다. 연구대상은경북에 소재한 M유치원 학부모 어머니 200명과 그 자녀들 200명으로 유아들에게 환경교육 프로그램을 적용하여 실시한 후 환경적 생활태 도 변화를 어머니들이 관찰하여 조사도구에 응답하였다. 환경교육프로그램활동을 실시한 후 결과는 첫째, 유아들의 환경생활 태도를 향상시키며, 둘째, 인지능력의 발달에 따라 환경에 관한 지식, 가치정립수준의 변화를 보였다. 다만 그 효과가 단기간 에 도출되는 것이 아니므로 지속적 노력이 필요하며 체험적 환경교육이 더욱 유익하였다. 하위영역별 효과를 보면 재활용, 절약, 환경오염방지 순으로 그 효과가 높았으며 성별에 따른 효과는 남아보다 여아가, 만4세아보다는 만6세아가 더 높았다. 본 연구는 환경교육프로그램을 활동이 유아에게 환경 생활태도, 인지능력에 따른 환경관련 지식, 가치정립수준에 미치는 효 과를 검증하는 것에 시사하는 바가 크다.
#experiential environment education program #improvement effect #environment education program for children #children's environmental living attitude #comparison of effect

목차

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참고문헌 (19)

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1. [학술지(정기간행물)] - 조형숙 / 2011 / 유아 환경교육의 연구 동향 / 유아교육학논집 15 (2) : 419 ~ 445 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - Seho Sin / 1990 / Development of Korea and promotion direction of environment in the 21C / Science Education 27 (6) : 26 ~ 30 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - A.W.Ruth / 1993 / The Importance of Environmental Education at the Early Childhood Level / Envionmental Education and Information 12 (1) : 15 ~ 24 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 곽은복 / 2005 / 생태지향적 관점에 근거한 유아 환경교육의 전망 / 아동교육 14 (1) : 83 ~ 96 google schola 5. [단행본] - P.N.Joy / 1993 / The Handbook of Environmental Education / Routeledge Company google schola

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