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한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제16권 제4호
발행연도
2015.4
수록면
2,329 - 2,337 (9page)

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본 연구는 의사소통 시뮬레이션교육프로그램을 개발하고 지역사회간호학 교과목에 적용가능성을 평가하기 위한 단 일군 전후설계로 시행되었다. 대상자는 3학년 간호학생 35명이었고 의사소통능력과 만족도에 대한 설문지로 조사했고 수집 된 자료는 교육 전후 의사소통능력의 비교는 paired t-test, 교육 후 만족도는 서술통계 후 분석했다. 본 연구를 통해 의사소통 시뮬레이션프로그램이 개발되었고 교육 후 간호학생의 만족도는 4.4/5점이다. 그러나 전반적인 의사소통능력에는 차이가 없 었고 하부 영역 중 역할수행능력에 대한 평균 점수는 사전 3.5/5점, 사후 3.7/5점으로 증가했으나(p<.001), 해석능력은 사전 3.6/5점, 사후 3.5/5점으로 감소했다(p=.029). 의사소통의 다른 세 영역은 교육 전후 유의한 차이가 없었다. 따라서 본 연구에 서 개발된 의사소통 시뮬레이션교육프로그램을 지역사회간호학교육에 적용 가능할 것으로 보이나 추후 효과적으로 의사소 통능력을 증가시키기 위한 전략에 대한 고려가 필요하다.
#Communication #Simulation #Nursing Student #Community Health Nursing

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1. [인터넷자원] - Wikipedia / / 의사소통 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 손행미 / 2011 / 간호대학 학부과정 의사소통 교과목 현황 및 분석 / 한국간호교육학회지 17 (3) : 426 ~ 434 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 윤석희 / 2014 / 간호대학생의 치료적 의사소통에 대한 개념분석 / 의료커뮤니케이션 9 (1) : 51 ~ 59 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김미원 / 2006 / 핵심간호능력 중심 간호학실습교육목표 개발 / Journal of Korean Academy of Nursing 36 (2) : 389 ~ 402 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 김현경 / 2014 / 신규 보건진료전담공무원이 인식한 직무역량과 교육요구 / 지역사회간호학회지 25 (2) : 85 ~ 96 Crossref

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