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자료유형
학술저널
저자정보
고영화 (인천대학교)
저널정보
서강대학교 인문과학연구소 서강인문논총 西江人文論叢 第48輯
발행연도
2017.4
수록면
165 - 186 (22page)
DOI
10.37981/hjhrisu.2017.04.48.165

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본고는 고전시학에서 주로 논의되어 왔던 詩品論의 가치를 현대 문학교육의 관점에서 고찰한 것이다. 시품론은 시의 감상 과정에서 작품의 品格과 品性을 논하는 데에 주요한 관심이 있는 비평의 한 양식이다. 이러한 비평방식은 고전문학 비평사에서 오랫동안 보편적으로 운용되어 왔으나, 그것의 교육적 가치에 대해 본격적으로 논의한 연구는 매우 소략한 편이다.
이에 본고는 시품론의 가치 평가적 지향이 문학의 소통성과 효용성에 대한 인식을 제고할 수 있다는 점에서 그 의의를 논하였다. 이러한 특성은 학습자의 문학에 대한 흥미를 고취함으로써 작품을 적극적으로 향유하도록 만드는 데에 기여할 수 있다. 또한 문학 제재를 선정함에 있어서 학습자 요인에 대한 좀 더 구체적인 고려를 할 수 있는 기준을 제공한다는 점에서 실용적인 의의도 가진다.
이처럼 시품론은 문학과 삶의 연관성에 대한 인식을 제고하며, 문학이 추구해야 할 방향에 대한 생각을 성장시킬 수 있게 하는 교육 자료가 될 수 있다. 이는 문학교육 더 나아가 인성교육을 포함한 교육 전반에 의미 있는 통찰을 가져다 줄 수 있을 것이다.
#詩品 #고전 시학 #인성 #가치 평가 #비평 #문학교육 #grade of poetry #classic poetics #character #estimation #criticism #literature education

목차

국문초록
1. 머리말
2. 詩品論의 개념과 역사
3. 비평의 가치 평가적 속성 강화
4. 문학의 효용성에 대한 인식 제고
5. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (47)

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